下列對激素調(diào)控的描述中,正確的是( )
A.激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B.激素調(diào)控的啟動(dòng)較快,持續(xù)時(shí)間較長
C.人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的
D.激素調(diào)控迅速而精確,反應(yīng)時(shí)間短
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
縮手反射活動(dòng)的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于( )
A.單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)
B.人體各系統(tǒng)配合
C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)
D.各種分化的細(xì)胞密切配合
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時(shí)含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸種類的描述不正確的是( )
| A | B | C | D |
堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 4種 |
核苷酸 | 8種 | 8種 | 4種 | 8種 |
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科目:高中生物 來源:2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③①④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
成年大鼠血液中胰島素濃度升高時(shí),最可能出現(xiàn)( )
A.血糖濃度升高
B.肝細(xì)胞加速攝取葡萄糖
C.糖原分解加速
D.非糖物質(zhì)加速轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( )
①液體a的蛋白質(zhì)含量最高
②細(xì)胞2中有的種類不消耗O2
③液體c可能含有激素和消化酶
④細(xì)胞3的種類最多
A.②③ B.③④
C.①② D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二理9月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.在與特定分子結(jié)合后起作用
D.在發(fā)揮作用后還能保持活性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省合肥市高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是
A.目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí),人就不會(huì)得病
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三10月第三周周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會(huì)隨太陽運(yùn)動(dòng)和枝葉擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖表示一生長旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,下列敘述正確的是( )
A.光斑照射前細(xì)胞呼吸速率等于光合作用速率
B.光斑照射開始后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ADP含量增加
C.AB段兩曲線說明CO2量對O2的產(chǎn)生有抑制作用
D.20s時(shí)影響氧氣釋放速率的因素是二氧化碳
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