【題目】下列關于隔離的敘述，正確的是

A. 地理隔離不會阻止種群間的基因交流 B. 新物種形成的標志是產(chǎn)生地理隔離

C. 地理隔離一定會導致產(chǎn)生生殖隔離 D. 不同物種之間一定存在著生殖隔離

【答案】D

【解析】隔離的作用是使不同種群的基因不能進行自由交流，A正確；生殖隔離是物種形成的標志，不同物種之間一定存在生殖隔離，B錯誤，D正確，地理隔離不一定導致生殖隔離，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅的一個細胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌、雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時基因A、a與D、d之間自由組合

D．可以用AaBb基因型的個體研究自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖。下列各項敘述，正確的是（ ）

A．圖中含有兩個及以上營養(yǎng)級的生物有乙、己、丁、庚、辛

B．同時存在競爭和捕食關系的只有丙和乙、丁和辛

C．若丙種群的數(shù)量下降10%，則辛種群的數(shù)量將會發(fā)生明顯的變化

D．此食物網(wǎng)中共有14條食物鏈，若增加“甲→戊”這一關系，則其食物鏈增加4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生命歷程中會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

B. 造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞

C. 通過組織培養(yǎng)可將植物細胞培育成新植株

D. 細胞分化是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是

A. 用蛋白酶處理染色質(zhì)后剩余的成分主要是DNA

B. 哺乳動物成熟紅細胞無細胞核，不能進行細胞呼吸

C. 核孔是DNA、RNA等大分子物質(zhì)進出細胞核的通道

D. 高倍鏡下可觀察到人的神經(jīng)細胞中含有46條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可以發(fā)5kg豆芽，在這一過程中，有機物含量的變化是

A. 變少 B. 變多 C. 不變 D. 先變少后變多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系。下列相關分析不正確的是( )

A. 甲圖中,因反應液中酶的數(shù)量有限,當反應物達到一定濃度時反應速率不再上升

B. 乙圖中,A點對應的溫度稱為最適溫度

C. 乙圖中,溫度超過A點后反應速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活

D. 丙圖中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強后降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中依次是內(nèi)分泌腺（細胞）、其分泌的激素名稱、該激素的作用，錯誤的一項是（ ）

A. 胰島B細胞、胰島素、降低血糖濃度

B. 下丘腦、抗利尿激素、使尿量增加

C. 腎上腺、腎上腺素、升高血糖濃度

D. 甲狀腺、甲狀腺激素、增強機體代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較，正確的是

A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有同源染色體

B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程染色體數(shù)目可能相同

C. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有姐妹染色體單體的分離

D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程DNA含量可能相同

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