分析 1、飛機草屬于生物入侵的實例,它分泌的揮發(fā)性物質抑制其他植物幼苗生長,毒害食草動物,所以會降低本地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,從而使得生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降.
2、葉是進行光合作用的主要器官,所以對于光合速率要比其他幾種器官要大.
3、某一營養(yǎng)級同化的能量大的方面有兩部分去向:自身呼吸消耗和用于自身生長、發(fā)育、繁殖.用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量又有三個去向:被下一營養(yǎng)級攝取的、流向分解者的、暫時未被利用的.
解答 解:(1)葉是進行光合作用的主要器官,所以對于“光合速率/呼吸速率”這一比值而言,應該要比其他幾種器官要大,所以該柱狀圖應該畫的高于其他幾種器官.
(2)從白色柱狀圖“器官光合速率/葉片光合速率”可以看出,除了葉片以外,最高的是果.某一營養(yǎng)級同化的能量大的方面有兩部分去向:自身呼吸消耗和用于自身生長、發(fā)育、繁殖.用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量又有三個去向:被下一營養(yǎng)級攝取的、流向分解者的、暫時未被利用的.
(3)飛機草與周圍的本地植物都需要占據各自的生存空間,都需要利用陽光.所以相互之間可定存在著競爭關系.由于飛機草分泌的揮發(fā)性物質抑制其他植物幼苗生長,毒害食草動物,所以會降低本地生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,從而使得生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性下降.
(4)本題是假說演繹法的應用.根據題意,研究者做出了假設“由于入侵種群在遷入新環(huán)境后發(fā)生適應性變化,把原來用于防御原產地天敵的能量投入到生長和繁殖中.如果該假設正確,我們可以推知:在相同的入侵地環(huán)境條件下,如果比較發(fā)生適應性變化之后的入侵種群和發(fā)生適應性變化之前的入侵種群,前者的生長狀況應該優(yōu)于后者.所以可以據此設計對照實驗:
對照組:生長于原產地的飛機草種群+入侵地的環(huán)境條件→測定生長情況.
實驗組:已適應入侵地環(huán)境的飛機草種群+相同的入侵地的環(huán)境條件→測定生長情況.
如果實驗組的飛機草種群的株高、分枝數、生物量都高于對照組,則就可以支持上述的假設.
故答案為:
(1)
(2)果 用于生長、發(fā)育和繁殖
(3)競爭 生物多樣性(穩(wěn)定性)
(4)①原產地②株高、分枝數、生物量都大于對照組
點評 本題以飛機草為例綜合考查了光合作用和呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、生物多樣性的相關知識,意在考查考生的識記圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細菌、真菌等,關于它們的敘述中正確的是
①它們共同構成一個生態(tài)系統(tǒng) ②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群
③它們中的動物是一個生物群落 ④它們中的蜣螂、腐生菌是分解者
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反饋調節(jié) | B. | 神經-體液調節(jié) | C. | 神經調節(jié) | D. | 體液調節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖 | B. | 多肽 | C. | 麥芽糖 | D. | 核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復制的場所一定是細胞核和葉綠體 | |
B. | DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板 | |
C. | 復制形成的DNA分子一定由母鏈和子鏈組成 | |
D. | DNA分子在復制過程中遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期進行DNA復制 | B. | 前期開始出現(xiàn)染色體和紡錘體 | ||
C. | 中期是觀察染色體形態(tài)的最佳時期 | D. | 末期進行著絲粒的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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