精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】科研人員對某生態(tài)系統(tǒng)進行研究,連續(xù)七年監(jiān)測栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量變化,結果如圖,由此推斷(

A. 這兩種蜂不可能屬于同一條食物鏈中的相鄰兩個營養(yǎng)級

B. 兩種蜂的種群數(shù)量在未來五年可能仍然會是波動性變化

C. 長尾小蜂的數(shù)量變化只和栗癭蜂有關

D. 這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】根據題干中兩種蜂的數(shù)量變化情況可知它們之間存在著一定的滯后,為此他們可能屬于同一條食物鏈中相鄰的兩個營養(yǎng)級,A錯誤;由于生態(tài)環(huán)境處于不斷變化之中,生物種群的數(shù)量也會隨之產生波動,B正確;從該圖中無法得出長尾蜂的數(shù)量變化只和栗癭蜂有關,此外,任何一種生物的種群數(shù)量變化絕不是單一一個生物所能決定的,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的提升,不在于某種或某幾種生物種群數(shù)量的增加,而在于其物種的豐富度的提升和營養(yǎng)結構的復雜化,D錯誤。故本題的答案選擇B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經元間的信息傳遞離不開神經遞質,下列有關分析正確的是

A. 突觸小體中的突觸小泡中含有神經遞質

B. 突觸前神經元在靜息時釋放遞質

C. 神經遞質主動運輸穿過突觸前膜作用于突觸后膜

D. 神經遞質和突觸后膜上受體結合一定引起后膜的興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人患了癌癥,腹腔嚴重積水。假如你是醫(yī)生,為了利尿排水應建議她輸入

A. 葡萄糖和維生素 B. 生理鹽水 C. 無機鹽 D. 血漿蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在采用不同網目(網眼直徑)和不同捕撈強度時對大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關分析中不正確的是(  )

A. 調查鱈魚的種群密度可以采用標志重捕法

B. 持久保持捕撈強度2會導致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強度1,同時用大網目捕魚,更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強度2,同時用中網目捕魚,能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位(如圖),并都用單側光照射,一段時間后能彎曲生長的有幾組(

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,屬于內環(huán)境成分的一組是

A. 葡萄糖、血漿蛋白、白細胞介素-2 B. 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰島素

C. CO2、RNA聚合酶、尿素 D. Ca2+、載體、神經遞質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A的放大倍數(shù)大,放大倍數(shù)小

B把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用,同時提升鏡筒

C從圖中的乙轉為丙,正確調節(jié)順序:轉動轉換器調節(jié)光圈移動標本轉動細準焦螺旋

D若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內環(huán)境是體內細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介,下列關于人體內環(huán)境的敘述,正確的是

A. 甲狀腺激素、氧氣、麥芽糖均可以存在于內環(huán)境中

B. 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)指的是理化性質的動態(tài)平衡

C. 調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)是神經系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)

D. 內環(huán)境pH的穩(wěn)定與HCO3-和HPO42-等離子有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖和乙圖表示某植物在適宜的CO2條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關系,下列相關描述中錯誤的是( )

A. 甲圖中,在A點上限制光合作用速率的主要因素是光照強度

B. 從乙圖可以看出,當超過一定溫度后,光合作用的速率會隨著溫度的升高而降低

C. 溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用速率

D. 若光照強度突然由A變?yōu)?/span>B,短時間內葉肉細胞中C3的量會增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案