4.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果.

請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的.據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中光合速率和光飽和點
  更高.
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為溫度較低,酶的活性降低,細(xì)胞呼吸較弱,產(chǎn)生的CO2較少,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗c-d段光照的增強,光合作用增強,消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降.若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率升高.
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、延長光照時間和增加光照強度或增加CO2濃度可縮短試管苗的適應(yīng)過程.
(4)為了探究菠菜葉片的光合作用和細(xì)胞呼吸,某生物實驗小組進行了如下的實驗操作流程及記錄結(jié)果如下圖表(單位:mg):
葉片重量(M)$\stackrel{無光處理1h}{→}$(葉片重量(M-a)$\stackrel{適宜光照強度下1h}{→}$葉片重量(M+b)
溫度
a.b的值
26℃27℃28℃29℃
a1234
b3321
請回答下列相關(guān)問題:
①從上表信息可知,在260C-290C之間,隨著溫度的升高,呼吸作用趨勢是增加,,實際光合作用趨勢是增加.
②諮在坐標(biāo)系中,畫出菠菜葉在不問溫度條件和適宜光照強度下,lh凈光合量(mg)的折線圖.

③如果恒溫在上述某一溫度,維持10小時光照,14小時黑暗,菠菜能最大限度增加的重量是26mg.

分析 分析甲圖:甲圖表示光合速率隨著光照強度的變化曲線,其中虛線對應(yīng)的點光照強度為光飽和點.
分析乙圖:圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.a(chǎn)b段,植物只進行呼吸作用釋放二氧化碳;bc段,CO2濃度升高緩慢;c-d段CO2濃度急劇下降;d點之后CO2濃度保持相對穩(wěn)定,且處于較低水平.

解答 解:(1)由圖甲可知,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中光合速率和光飽和點更高.
(2)乙圖中,b-c段為凌晨,這段時間內(nèi),溫度較低,酶的活性降低,細(xì)胞呼吸較弱,產(chǎn)生的CO2較少,因此CO2濃度升高緩慢;c-d段光照的增強,光合作用增強,消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降.若d點時打開培養(yǎng)瓶,補充CO2,試管苗的光合速率會升高.
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強度、延長光照時間、增加CO2濃度等可縮短試管苗的適應(yīng)過程.
(4)①分析表格可知:a代表呼吸強度,在260C-29°C之間,隨著溫度的升高呼吸強度增加;實際光合作用強度是b+2a,在260C-29°C之間,隨著溫度的升高實際光合作用的強度增加.
②菠菜葉在不同溫度條件和適宜光照強度下,lh凈光合量是b+a,260C-29°C之間分別是4、5、5、5.折線圖要標(biāo)出縱坐標(biāo)、橫坐標(biāo)的含義、標(biāo)出原點,標(biāo)出拐點縱坐標(biāo)的數(shù)量及橫坐標(biāo)對應(yīng)溫度單位.折線圖見答案.
③恒溫在上述某一溫度,維持10小時光照,14小時黑暗,菠菜能最大限度增加的溫度是26℃,增加量為4×10-1×14=26.
故答案為:
(1)光合速率   光飽和點  
(2)溫度較低,酶的活性降低,細(xì)胞呼吸較弱,產(chǎn)生的CO2較少    c-d段光照的增強,光合作用增強,消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降    升高  
(3)延長光照時間  增加CO2濃度
(4)①增加,增加后不變.

③26

點評 本題結(jié)合曲線圖,綜合考查影響細(xì)胞呼吸速率和光合速率的環(huán)境因素,要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸速率和光合速率的環(huán)境因素,能理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識合理解釋曲線上升或下降的原因,并能從圖中得出正確的結(jié)合.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.豌豆中高莖(T)對矮莖(t)是顯性,紫花(G)對白花(g)是顯性,這兩對基因是自由組合的,則Ttgg×TtGg后代中表現(xiàn)型的種類,以及基因型不同于親本的比例依次是( 。
A.3和$\frac{1}{2}$B.6和$\frac{1}{2}$C.3和$\frac{1}{4}$D.4和$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.遺傳學(xué)檢測兩個人的體細(xì)胞中兩對同源染色體上的基因組成發(fā)現(xiàn),甲為AaB,乙為AABb.甲缺少一個基因的原因可能有( 。
A.基因突變B.染色體數(shù)目變異C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.可能是男性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的色素存在于細(xì)胞的( 。
A.葉綠體B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.液泡D.高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.充分浸泡大豆和水稻籽粒,結(jié)果大豆種子膨脹的體積比水稻的大,原因主要是大豆種子( 。
A.原有的含水量比水稻小B.種皮具有較強的滲透吸水能力
C.含蛋白質(zhì)較多,親水性較強D.含糖類較多,細(xì)胞液濃度大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將離體的線粒體和葉綠體在黑暗中放置一段時間后,分別置于富含相同濃度CO2和葡萄糖的溶液中,控制光和氧氣.甲、乙有光照但不供氧氣,丙、丁有氧氣但在黑暗中.一段時間后,四組溶液中pH最高的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗,下列說法正確的是( 。
A.先將蓋玻片放在計數(shù)室上,然后再從蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液
B.吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)時應(yīng)該從培養(yǎng)瓶的底部進行取樣
C.若一個小方格內(nèi)酵母菌過多,可直接向計數(shù)室滴加蒸餾水稀釋
D.計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌,包括各條邊界線上的酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.艾滋病病毒能夠單獨完成各種生命活動
B.生命活動離不開細(xì)胞
C.細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動
D.多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)水對生命活動影響的敘述,不正確的是( 。
A.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B.細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一
C.癌細(xì)胞是無限增殖但不分化的細(xì)胞,其自由水含量較正常細(xì)胞的低
D.自由水與結(jié)合水不存在本質(zhì)區(qū)別,在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)換的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案