Question

近年來(lái)廣東部分水域出現(xiàn)了水華，多數(shù)水華是由于水體富營(yíng)養(yǎng)化使有害藻類大量繁殖引起，水華對(duì) 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和供水行業(yè)的危害是深遠(yuǎn)的，產(chǎn)毒的藻類直接威脅人體健康�？茖W(xué)工作者對(duì)引起水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究。

I、科研小組在廣東某水庫(kù)進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)研究. 并繪制了如下曲線.

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是                                                        。本實(shí)驗(yàn)中涉及的N和P元素都參與藻類細(xì)胞合成的生物大分子有                    。

（2）經(jīng)調(diào)查水華發(fā)生時(shí)優(yōu)勢(shì)種為硅藻，它與藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是                   。水華在氣溫上升后很快腐敗，會(huì)威脅到水生動(dòng)物的存活的主要原因是                。

（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了32組試驗(yàn)，變化趨勢(shì)基本一致。體現(xiàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的              原則。

II  生物制劑H是新開(kāi)發(fā)的一種抑制藻類生長(zhǎng)的藥劑，以下是生物制劑H對(duì)造成水華的銅綠微囊藻的作用效果進(jìn)行了研究，效果曲線如下圖

（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是                                                       。分析甲圖中可知，空白對(duì)照組中的銅綠微囊藻種群的增長(zhǎng)基本符合             曲線。

（5）從上述甲乙兩圖可得出的結(jié)論是：                                       。

（6）除藻方法有工程物理方法、化學(xué)藥劑法和生物方法三類。目前對(duì)環(huán)境友好的生物方法得到更多關(guān)注。請(qǐng)寫(xiě)出除題目外的生物控藻措施                          （答2項(xiàng)）。

 

Answer 1

【答案】

 （1）研究氮濃度和磷濃度對(duì)藻生物量的影響　     核酸（DNA或RNA）

（2）有以核膜為界限的細(xì)胞核（1分）　   水中的溶解氧含量快速下降.（1分）

（3）平行重復(fù)原則

（4）生物制劑H濃度和起始藻密度     “S”型

（5）在起始藻密度為10⁸個(gè)/L時(shí)投加濃度為1～15㎎/L的生物制劑H具有很好的抑制作用，且優(yōu)于起始藻密度為10⁹個(gè)/L時(shí)的加藥效果。

（6）①養(yǎng)殖以藻類為食物的魚(yú)類；②種植與藻類有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的植物③引進(jìn)對(duì)藻類有抑制作用的微生物（任2點(diǎn)）

【解析】

試題分析：（1）從圖示看，自變量為氮和磷的濃度，因變量是硅藻的數(shù)量，所以實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窍胙芯康獫舛群土诐舛葘?duì)硅藻生物量的影響。同時(shí)含有氮和磷元素的化合物有核苷酸和核酸，核酸是生物大分子；（2）硅藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，他們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上最重要的區(qū)別是硅藻核膜，藍(lán)藻無(wú)核膜。水華在氣溫上升后很快腐敗，意味著隨著水中好氧微生物的活動(dòng)，含氧量的急劇下降，缺氧環(huán)境會(huì)威脅到水生動(dòng)物的存活。（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了32組試驗(yàn)，避免了因?yàn)閷?shí)驗(yàn)樣本少帶來(lái)的偶然性，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的平行重復(fù)原則。（4）以圖來(lái)看，實(shí)驗(yàn)刻意改變的自變量為生物制劑H濃度和起始藻密度，銅綠微囊藻種群的增長(zhǎng)基本符合“S”型曲線。（5）從圖中對(duì)藻密度的影響來(lái)看，在起始藻密度為10⁸個(gè)/L時(shí)投加濃度為1～15㎎/L的生物制劑H具有很好的抑制作用，且優(yōu)于起始藻密度為10⁹個(gè)/L時(shí)的加藥效果。（6）從生物種間關(guān)系出發(fā)，種養(yǎng)能抑制和消滅藻類的其它生物，如采食藻類的魚(yú)類，與藻類競(jìng)爭(zhēng)的植物，抑制藻類的微生物等。

考點(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量特征，種間關(guān)系以及實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識(shí)，意在考查同學(xué)們獲取信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。