【題目】《物種起源》發(fā)表以后,進化論很快被絕大部分生物學(xué)家所接受,成為生物學(xué)研究的基石。之后,進化論傳導(dǎo)開來,有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說,推動了近代政治革命。這說明進化論被提出之后

A. 人類更加自信

B. 理性主義進一步升級

C. 宗教更為脆弱

D. 政體形式獲得了優(yōu)化

【答案】B

【解析】

根據(jù)材料中“進化論很快被絕大部分生物學(xué)家所接受,成為生物學(xué)研究的基石”并結(jié)合所學(xué)可知,達爾文的進化論明確指出了生物演變的歷程,把生物學(xué)放在了科學(xué)的基礎(chǔ)上。故答案為B項。A項,材料沒有涉及人類自信的問題,排除;C項,從材料中無法推斷出宗教更為脆弱,排除;D項,材料沒有涉及政體形式的優(yōu)化,排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的數(shù)學(xué)模型(僅表示一定條件下的變化趨勢),以下對這些數(shù)學(xué)模型的敘述正確的是

A. 若圖甲中X軸為時間、Y軸為某種群個體數(shù),則在a點改變壞境條件或種群遺傳因素,K值將增大

B. 若圖乙中X軸為時間、Y軸為去掉頂芽后側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化,則曲線a表示生長素,曲線b表示細胞分裂素

C. 若圖丁X軸為溫度、Y軸為某種酶的活性變化,則處于a、b溫度時酶活性低的原因相同

D. 若圖丙中X軸為蔗糖溶液濃度、Y軸為蘿卜條質(zhì)量變化,則將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,該蘿卜條的質(zhì)量將增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對等位基因Y、y控制,圓粒與皺粒是由一對等位基因R、r控制,這兩對等位基因位于兩對同源染色體上。

(一)下表是對子葉顏色研究的幾組雜交實驗結(jié)果。

雜交組合

親本表現(xiàn)型

后代

黃色

綠色

綠色×綠色

0

804

黃色×黃色

651

270

綠色×黃色

295

265

根據(jù)以上實驗結(jié)果,分析回答:

(1)豌豆種子子葉黃色與綠色這對相對性狀中顯性性狀是__________,組合三的后代黃色豌豆中雜合子占____________。

(2)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,在遺傳學(xué)上稱為___________

(二)現(xiàn)將黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進行分析和統(tǒng)計,結(jié)果如下圖。

(3)親本中黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆的基因型分別為_______、_______。

(4)子代的表現(xiàn)型有______種,分別是_________,表現(xiàn)型的比例為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖。已知Ⅰ2不攜帶乙病的致病基因,下列敘述錯誤的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. 3與Ⅲ11基因型相同的概率為100%,Ⅱ8與Ⅲ12都攜帶乙病的致病基因

C. 若甲病基因是由正常基因編碼最后1個氨基酸的2個堿基對缺失而來,則其表達的多肽鏈比正常的短

D. 3與Ⅱ4再生1個患乙病的特納氏綜合征女孩,她的染色體異常由Ⅱ3造成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳的有關(guān)說法中正確的是(  )

A. 細菌的遺傳物質(zhì)為DNA,其性狀的遺傳遵循孟德爾定律

B. 線粒體中的遺傳物質(zhì)是DNA,其遺傳遵循孟德爾定律

C. 細菌的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,其性狀的遺傳不遵循孟德爾定律

D. 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA,其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是

A. 蛋白質(zhì)B. 肝糖元C. 淀粉D. 腺苷三磷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計某土壤樣品中活菌的數(shù)目。在某稀釋濃度下某同學(xué)做了若干個平板并統(tǒng)計每個平板的菌落數(shù),最接近樣品中菌體數(shù)真實值的是(  )

A. 菌落數(shù)最多的平板 B. 菌落數(shù)最少的平板

C. 菌落數(shù)適中的平板 D. 若干個平板菌落數(shù)的平均值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在對纖維素分解菌進行選擇培養(yǎng)時用液體培養(yǎng)基的目的是(  )

A. 用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體

B. 纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長

C. 用液體培養(yǎng)基可以充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌進行細胞呼吸不能產(chǎn)生的物質(zhì)有

A. C02B. ATP

C. 丙酮酸D. 乳酸

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