14．下列選項(xiàng)中，與免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能無關(guān)的是（　�。�
A．艾滋病B．紅綠色盲C．過敏反應(yīng)D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

分析 1、免疫系統(tǒng)的功能除了防御功能外，還有監(jiān)控和清除功能，能監(jiān)控、清除人體內(nèi)衰老、損傷細(xì)胞及癌變細(xì)胞．
2、免疫系統(tǒng)失調(diào)會(huì)引起相應(yīng)的疾病，免疫系統(tǒng)疾病分為免疫過強(qiáng)引起的疾病和免疫缺陷�。�
（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．
（2）自身免疫�。菏侵笝C(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。e例：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．
（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾�。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷�。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病，如艾滋�。�

解答 解：A、艾滋病屬于免疫缺陷病，A錯(cuò)誤；
B、紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病，與免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能無關(guān)，B正確；
C、過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強(qiáng)引起的，C錯(cuò)誤；
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查免疫失調(diào)引起的疾病，關(guān)鍵是理解免疫功能對內(nèi)強(qiáng)引起自身免疫病，對外強(qiáng)引起過敏反應(yīng)，自身免疫病會(huì)破壞人體的組織、器官，而過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞人體的組織、器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．精細(xì)胞變?yōu)榫雍螅膊康木�粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)
B．葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C．健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
D．合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．圖①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是（　�。�
A．協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸B．主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散
C．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸D．協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．目前臨床上治療癌癥的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療．某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．就此問題他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．
實(shí)驗(yàn)材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等．
（1）其中某位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下：（請將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整）
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白
酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量的生理鹽水．
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間．
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
（2）請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤①在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；
②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”．
（3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
 實(shí)驗(yàn)組別 1 2 3 4 5
 二氯二乙胺濃度（mg/mL） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
 細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）320 275 186 96 560 
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是二氟二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律　
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法　②假說-演繹法�、垲惐韧评矸�
B．①假說-演繹法   ②類比推理法     ③類比推理法
C．①假說-演繹法   ②類比推理法     ③假說-演繹法
D．①類比推理法    ②假說-演繹法    ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)真核細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B．細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物完全不同
C．植物細(xì)胞光合作用暗反應(yīng)所需ATP由細(xì)胞有氧呼吸提供
D．植物細(xì)胞有氧呼吸分解的有機(jī)物是由細(xì)胞光合作用提供

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．長期以來，優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來發(fā)展起來的細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機(jī)，據(jù)圖回答：

（1）在試管牛和克隆羊的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植、卵母細(xì)胞的采集技術(shù)（至少寫出兩項(xiàng)）．
（2）與受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始②釋放第二極體③頂體反應(yīng)④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合．
其正確的順序?yàn)棰邰堍冖茛蔻伲ㄌ钚蛱枺?br />（3）超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素；沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的（早期）胚胎沖洗出來．
（4）從A到E中，適宜于牛的胚胎移植時(shí)期有DE；圖中標(biāo)號3為滋養(yǎng)層細(xì)胞，它將來可發(fā)育為胎膜和胚盤．
（5）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞癌變后，不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白的含量B．細(xì)胞周期的長短
C．細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)D．染色體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是一色盲的遺傳系譜：

（1）4號的基因型是XbY，11號的基因型是XBXb
（2）14號成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個(gè)體傳遞來的．用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：1→4→8→14．
（3）若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$，是色盲女孩的概率為0．

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同步練習(xí)冊答案