【題目】下列不屬于生物武器的是（ ）

A.寄生蟲B.致病菌C.被改變的病毒D.神經(jīng)毒劑

【答案】A

【解析】

生物武器種類包括病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

A、寄生蟲不屬于生物武器，A正確；

B、C、致病菌與被改變的病毒都屬于生物武器，B、C 錯(cuò)誤；

D、神經(jīng)毒劑是一種生化毒劑，屬于生物武器，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中，部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列說正確的是（ ）

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落；

②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈；

③蛇處于兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食；

⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲可利用的總能量．

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列說法不正確的是

A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

B.ATP的合成一定伴隨有機(jī)物的氧化分解

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性

D.動(dòng)物細(xì)胞中只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體可以產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)物某消化酶合成過程中的部分結(jié)構(gòu)圖示，①②③為相關(guān)的化學(xué)鍵或基團(tuán)。相關(guān)描述不正確的是（ ）

A. 若該蛋白質(zhì)的合成原料中有35S標(biāo)記的氨基酸，則35S應(yīng)存在于①所示的位置

B. 因?yàn)棰诘拇嬖谑乖撓缚膳c雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色

C. ③所代表的基團(tuán)是氨基

D. 該酶需要細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基的加工才能發(fā)揮相應(yīng)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】樹突狀（DC）細(xì)胞是機(jī)體重要的免疫細(xì)胞，能攝取、處理和呈遞抗原，并刺激T細(xì)胞增殖分化。下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說法正確的是(　　)

A. DC細(xì)胞具有防衛(wèi)功能

B. DC細(xì)胞受損不影響體液免疫

C. DC細(xì)胞呈遞的抗原可被漿細(xì)胞識(shí)別

D. 二次免疫中效應(yīng)T細(xì)胞可來(lái)自于T細(xì)胞的增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖

（1）激素甲的生理作用是 ．激素乙的生理作用是 ．

（2）據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是 ，高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是 ．

（3）為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)．

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有 和 ．

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是 ．

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生 ，從而 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究過氧化氫酶作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列表述正確的是（　�。�

A. A圖能說明酶催化作用具有專一性 B. B圖能說明酶能提高反應(yīng)的活化能

C. C圖說明酶作用的最適宜溫度是30℃ D. D圖中增加酶用量不能提高生成物的總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP描述正確的是

A.ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細(xì)胞中能大量?jī)?chǔ)存

B.呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2＋進(jìn)入葉肉細(xì)胞直接提供能量

C.ATP水解失掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，可以作為合成DNA的原料

D.葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中脂質(zhì)不可能具有的功能是（　　）

A.作為儲(chǔ)能物質(zhì)B.構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜

C.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝D.降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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