19.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.單側(cè)光照射下,胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長素含量多
B.生長素可在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸,極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸
C.植株去掉頂芽后,側(cè)芽生長素濃度降低,側(cè)芽加快生長
D.乙烯廣泛存在與植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

分析 植物激素:植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生,從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.赤霉素:促進(jìn)細(xì)胞伸長,引起植株增高.

解答 解:A、單側(cè)光照射下,胚芽鞘的尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)橫向運(yùn)輸,使胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè),A正確.
B、生長素的極性運(yùn)輸是指生長素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)较露耍瑯O性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體、消耗能量,B正確;
C、植株去掉頂芽后,不再向側(cè)芽運(yùn)輸生長素,所以側(cè)芽的生長素濃度降低,側(cè)芽加快生長,C正確;
D、乙烯廣泛存在與植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 考查植物激素的知識(shí),主要涉及生長素的作用特點(diǎn)、運(yùn)輸特點(diǎn),赤霉素的作用及植物激素的合成等知識(shí)點(diǎn),意在考查對知識(shí)的理解應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠藻和藍(lán)藻都是藻類,都能進(jìn)行光合作用它們都含有哪種細(xì)胞器( )

A.葉綠體 B.中心體 C.核糖體 D.液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.玉米是起源于墨西哥的一種野生黍類,經(jīng)過數(shù)千年的培育,發(fā)展為今天數(shù)百個(gè)品種的玉米.已知野生黍類和玉米均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為22、20.請回答問題:
(1)野生黍類和玉米不是(是、不是)同一物種,因?yàn)樗鼈儽舜碎g存在生殖隔離.自然條件下,這兩個(gè)物種間不能通過有性生殖(或雜交)的方式產(chǎn)生可育后代.
(2)利用人為手段使野生黍類的卵細(xì)胞和玉米的精子結(jié)合,經(jīng)培養(yǎng)可獲得“野生黍類-玉米”雜種植株,這種植株通常不育.為獲得可育植株,培養(yǎng)中可用適宜濃度的秋水仙素試劑處理幼苗,該試劑的作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
B.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C.先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.多倍體的形成必須經(jīng)過生殖隔離
B.是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C.基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致
D.只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為探究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)用500mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器,裝入100mL培養(yǎng)液,接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng),然后每天同一時(shí)間進(jìn)行計(jì)數(shù).圖示血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌細(xì)胞的一個(gè)中方格的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是( 。
A.酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),從靜置的酵母菌培養(yǎng)液底部取樣統(tǒng)計(jì)
B.計(jì)數(shù)操作時(shí),先往計(jì)數(shù)室滴培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片后顯微計(jì)數(shù)
C.用血球計(jì)數(shù)板連續(xù)7天計(jì)數(shù),后一天計(jì)數(shù)結(jié)果總大于前一天計(jì)數(shù)結(jié)果
D.圖中的中格計(jì)數(shù)酵母菌23個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是( 。
A.改變了化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.使反應(yīng)物斷開化學(xué)鍵所需的能量降低
C.降低了反應(yīng)物分子的活化能
D.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和功能的描述正確的是( 。
A.雙鏈DNA分子的一條鏈為編碼鏈,另一條鏈為模板鏈
B.真核細(xì)胞中由同一個(gè)DNA分子復(fù)制得到的子代DNA與轉(zhuǎn)錄得到的RNA是等長的
C.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性取決于堿基對的數(shù)量和排列順序
D.RNA聚合酶與DNA中的某一部位特異性結(jié)合,只有一個(gè)基因的雙螺旋解開

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞呼吸中,吸入的O2最終形成了( 。
A.CO2B.ATPC.H2OD.丙酮酸

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同步練習(xí)冊答案