實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋合理的是


  1. A.
    生長素與乙烯相互轉化
  2. B.
    生長素可誘導乙烯的合成
  3. C.
    生長素與乙烯的化學本質相同
  4. D.
    生長素對乙烯進行負反饋調節(jié)
B
因為乙烯能抑制根系生長;同時稍高濃度的生長素 則抑制根系生長,所以可以認為稍高濃度的生長素會誘導抑制根系生長的乙烯生成。所以答案B。
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相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧撫順六校聯(lián)合體高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,但較高濃度的生長素則抑制根系生長。下列有關解釋最可能正確的是                                                (  )

A.生長素與乙烯相互轉化         B.較高濃度的生長素可能會誘導乙烯的合成

C.生長素與乙烯的化學本質相同   D.生長素對乙烯進行負反饋調節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學期第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋合理的是(  )

A.生長素與乙烯相互轉化

B.生長素可誘導乙烯的合成

C.生長素與乙烯的化學本質相同

D.生長素對乙烯進行負反饋調節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東汕頭達濠中學高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋合理的是(   )

A.生長素與乙烯相互轉化

B.生長素可誘導乙烯的合成

C.生長素與乙烯的化學本質相同

D.生長素對乙烯進行負反饋調節(jié)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

15、實驗表明,乙烯能抑制根系生長;低濃度的生長素可以促進根系生長,稍高濃度的生長素則抑制根系生長。有關解釋合理的是(  )

A.生長素與乙烯相互轉化

B.生長素可誘導乙烯的合成

C.生長素與乙烯的化學本質相同

D.生長素對乙烯進行負反饋調節(jié)

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