下圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從土壤中吸收來(lái)的
  2. B.
    濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水
  3. C.
    糖的降低與N、P的增加沒(méi)有關(guān)系
  4. D.
    細(xì)胞膜上運(yùn)輸K比運(yùn)輸N的載體多
D
試題分析：離子的跨膜運(yùn)輸有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸兩種，A錯(cuò)誤；離子的濃度高低會(huì)改變細(xì)胞的滲透壓，進(jìn)而影響水分的吸收，B錯(cuò)誤；N、K的增加，實(shí)際上是細(xì)胞主動(dòng)吸收的結(jié)果，需要消耗能量，C錯(cuò)誤；由圖可知，在供能一樣的情況下，K的濃度高于N，說(shuō)明膜上運(yùn)輸K的載體比運(yùn)輸N的載體多，D正確。
考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹R(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓

變化的曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A.都是通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從土壤中吸收來(lái)的   

B.濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水

C.糖的降低與K、N的增加沒(méi)有關(guān)系        

D.細(xì)胞膜上運(yùn)輸K的載體比運(yùn)輸N的載體多

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一4-1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例 題型：綜合題

植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________和
________________________。
(2)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是________________________________。此時(shí)，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？
________________________________________________________________________。
(3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)，紫色洋蔥、顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問(wèn)的判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴__________________________；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀(guān)察。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)__________，后慢慢__________；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010年高考?jí)狠S卷理綜生物試題 題型：綜合題

（22分）下圖甲曲線(xiàn)表示馬鈴薯在恒溫30℃時(shí)光
合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線(xiàn)中，當(dāng)光照強(qiáng)度為W點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有              。
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線(xiàn)中X點(diǎn)將向        移動(dòng)，Y點(diǎn)將向
         移動(dòng)。
（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅
合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為四組，第一組將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中，另三組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開(kāi)放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后，可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果。
（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大。）

         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
分組 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
測(cè)量指標(biāo)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5×10-5
5×10-4
5×10-3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.47
2.97
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9.28
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1
0.54
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0.43
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0.27
由此可以推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，該植物光合作用強(qiáng)度             ，原因是                                                                        。
（4）某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一 取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，安裝成下圖甲。每隔一段時(shí)聞，從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過(guò)氧化氫溶液，觀(guān)察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。
實(shí)驗(yàn)二 取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向C瓶充入N2，替代瓶中空氣，安裝成下圖乙，一段時(shí)間后，觀(guān)察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)一的原理是                                                       ；當(dāng)實(shí)驗(yàn)一中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由綠變黃時(shí)，是否可以說(shuō)明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強(qiáng)?                     為什么?                                                
②已知植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸有兩種類(lèi)型，一種是能夠產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸，另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸。并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸。則實(shí)驗(yàn)二的目的是                         ；若實(shí)驗(yàn)二中溴麝香草酚藍(lán)水溶液                 ，則說(shuō)明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，其反應(yīng)式為                                                                 。
③實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二在設(shè)計(jì)上均有不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處，可能會(huì)干擾對(duì)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸類(lèi)型的判斷，請(qǐng)給予修正。                                                            
修正的理由是                                                              。

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科目：高中生物 來(lái)源：0110 期中題 題型：多選題

下圖表示根細(xì)胞液中三種物質(zhì)隨氧分壓變化的曲線(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是

[     ]

A．都是通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從土壤中吸收來(lái)的
B．濃度變化不會(huì)影響到細(xì)胞吸水
C．糖的降低對(duì)于K、N的增加沒(méi)有關(guān)系
D．細(xì)胞膜上運(yùn)輸K的載體比運(yùn)輸N的載體多

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同步練習(xí)冊(cè)答案