下圖是一個反射弧的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中結構a稱為________________。
（2）當手指無意間碰到針尖時，感受器發(fā)生興奮，膜內電位變化為____。在縮手反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________形式傳導的。在反射弧中，興奮的傳導方向是___________________________________________（用序號和“→”表示）。
（3）取指血進行化驗，當針刺手指時，并未發(fā)生縮手反射的原因是：該反射受到_____________的控制。

（1）突觸   （2）由負變正；局部電流（神經(jīng)沖動、電信號）；①→③→④→⑤→②
（3）大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省巢湖春暉學校高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示________________，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中（神經(jīng)遞質為興奮性遞質），信號形式的 變化是­­             。                                                                                                                                   （2）若圖3中的Y來自圖1中的A， X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有 　          　  作用。
（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。
（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進溫度很低的冷藏室時，其皮膚中各有關效應器的即時反應是：           和立毛肌收縮，從而減少熱的散失。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省長春外國語學校高二上學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（12分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示________________，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中（神經(jīng)遞質為興奮性遞質），信號形式的變化是­­                                        。
（2）若圖3中的Y來自圖1中的A， X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有 　　 作用。
（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。
（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進溫度很低的冷藏室時，其皮膚中各有關效應器的即時反應是：           和立毛肌收縮，從而減少熱的散失。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆安徽省巢湖春暉學校高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示________________，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中（神經(jīng)遞質為興奮性遞質），信號形式的  變化是­­              。                                                                                                                                    （2）若圖3中的Y來自圖1中的A， X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有  　           　  作用。

（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。

（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進溫度很低的冷藏室時，其皮膚中各有關效應器的即時反應是：            和立毛肌收縮，從而減少熱的散失。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

（12分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖2中的1表示________________，圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為________，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中（神經(jīng)遞質為興奮性遞質），信號形式的變化是­­                                         。

                                                                                                                          （2）若圖3中的Y來自圖1中的A， X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有  　　  作用。

（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制。

（4）炎熱的夏季中午，某人從室外走進溫度很低的冷藏室時，其皮膚中各有關效應器的即時反應是：            和立毛肌收縮，從而減少熱的散失。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中的感受器接受刺激后，圖2中突觸后膜的膜外電位變化為__________________，從能量角度看，信號在圖2所示結構的傳遞過程中，信號形式的變化是_________________。圖2所示結構的____________________特點決定了圖1中的效應器的興奮無法向感受器傳導。

（2）若圖3中的Y來自圖1中的A，X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激，但大腦皮層發(fā)出指令使效應器不做出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有 　　 作用。

（3）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_______________的控制�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�4）如果病毒感染使得B所在的區(qū)域受到破壞，則該病人的表現(xiàn)為_______________。

（5）某患者體內產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與圖2中神經(jīng)遞質的受體結合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡。這種疾病屬于哪種免疫疾病？

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案