8．圖示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法中正確的是（　　）
①在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度
②據(jù)圖可知，用白光中450nm左右波長的光比白光更有利于提高光合作用強度
③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面
④土壤中缺乏鎂時，420～470nm波長的光的利用量顯著減少．
A．②④B．③④C．②③D．①④

分析 分析題圖：葉綠素a和葉綠素b統(tǒng)稱為葉綠素，主要吸收420～470nm波長的光（藍紫光）和640～670nm波長的光（紅光）；類胡蘿卜素主要吸收400～500nm波長的光（藍紫光）．分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同．

解答 解：①植物幾乎不吸收大約550nm波長的綠光，所以達不到以增加夜間空氣中氧氣濃度目的，①錯誤；
②白光中450nm左右波長的光只是植物進行光合作用所吸收光中的一部分，所以只用該波長的光，光合作用強度將降低，②錯誤；
③胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，在濾紙條上的擴散速度最快，所以胡蘿卜素的印記在最上面，③正確；
④鎂是葉綠素的重要組成元素，鎂缺乏時，葉綠素合成受阻，直接影響植物對光的吸收，④正確．
故選：B．

點評 本題屬于圖表信息轉(zhuǎn)化考查題，考查葉綠體中色素吸收光能的情況、綠葉中色素的提取和分離實驗、光合作用過程．圖中顯示各種色素在不同波段的吸收情況是不同的；有關(guān)色素的構(gòu)成、實驗、對光能的吸收是基本的識記內(nèi)容，此外還要求考生識記光合作用的過程，綠葉中色素的提取和分離實驗的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于真核細(xì)胞呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A．有氧呼吸過程中第二階段釋放能量最多
B．與有氧呼吸有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
C．與無氧呼吸有關(guān)的酶存在于線粒體
D．無氧呼吸過程中不釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生命活動的本質(zhì)可歸結(jié)為生物分子之間在空間結(jié)構(gòu)上的特異性識別與作用．下列五對生物分子中具有特異性識別作用關(guān)系的是（　�。�
①酶與底物   ②抗體與抗原    ③DNA與氨基酸    ④受體與神經(jīng)遞質(zhì)   ⑤受體與激素．
A．①②③⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．諾如病毒是一種感染性極強的RNA病毒，主要會引起胃腸道感染，使人體出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀．下列有關(guān)諾如病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．屬于原核生物中的一種
B．可作為抗原被淋巴因子識別
C．容易發(fā)生變異，可造成人體反復(fù)感染
D．利用自身的核糖體合成病毒蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是馬鈴薯細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，A～E表示其中的過程．F是該生物呼吸產(chǎn)物．

1）圖中方框代表的物質(zhì)、物質(zhì)F分別為丙酮酸、酒精．
2）圖中在細(xì)胞溶膠中進行的過程是ABE（填字母），在線粒體中進行的過程是CD（填字母）．
3）圖中B過程是馬鈴薯的塊莖進行厭氧呼吸的過程，其他部分厭氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
4）高等植物根尖細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是F和CO2（用圖1中字母回答）．根尖細(xì)胞進行厭氧呼吸是一種克服暫時缺氧的應(yīng)急措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和染色體的敘述正確的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變，染色體數(shù)目變異，但有絲分裂過程中不能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異
B．有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無同源染色體
C．在減數(shù)分裂模型制作研究中，減數(shù)第一次分裂完成后，減數(shù)第二次分裂中的紡錘體應(yīng)以減數(shù)第一次分裂的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直
D．三倍體西瓜高度不育是因為減數(shù)分裂時同源染色體不配對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．有關(guān)核酸的說法，正確的是（　�。�
A．由A、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B．一個tRNA只有三個堿基并且只攜帶一個特定的氨基酸
C．mRNA上的密碼子均能在tRNA上找到相應(yīng)的反密碼子
D．一條核苷酸鏈上的磷酸和五碳糖之間通過氧鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯誤的是（　　）
A．有絲分裂的不同時期，細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類及含量都相同
B．正常人體的漿細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的核基因相同，mRNA不完全相同
C．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
D．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的，在生長發(fā)育中有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是1932一1962年某地灰喜鵲種群數(shù)量變化曲線，敘述不正確的是（　　）
A．在1932-1937年灰喜鵲的年齡組成為增長型
B．寒冷使種群中耐寒基因的頻率增大
C．連續(xù)暖冬使灰喜鵲的出生率等于死亡率
D．該地1957年的物種豐富度比1952年高

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