下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)功能的示意圖，

下列敘述正確的是                                                

A．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等
B．Z1、Z2、Z3……過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
C．當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程能量值的1%～4%
D．圖中箭頭也可以表示該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞方向

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是  (     )

A.圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者?

B.葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養(yǎng)級?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多?

D.屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09河池市一模）下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖中共含有7條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

B．葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養(yǎng)級

C．該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D．屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省石家莊市高三上學期教學質(zhì)量檢測一生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)，表示碳的流動方向。
 
(1)若要調(diào)查E的種群密度，常用______法。
(2)在物質(zhì)循環(huán)中______ (填字母)所起的作用是分解有機物，其將葡萄糖徹底分解的反應(yīng)式是__________________________。
(3)若生產(chǎn)者同化的能量是l0000kJ，則最多有______kJ的能量傳到最高營養(yǎng)級。
(4)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。
(5)若F物種分布在六個彼此隔離的種群中，通過建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生__________________。
(6)用化學藥劑控制某種害蟲時，有兩種思路：交替使用不同化學藥劑和不斷提高同一種化學藥劑量，______思路更科學，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省宣城市高三第二次調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合體

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)如果去掉圖中的箭頭④，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有       條食物鏈，B與A的關(guān)系為             。若因某種原因使物種D滅亡，會導致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性            。

(2)如果該圖表示碳循環(huán)，則B的作用是                                 ，表示呼吸作用的標號有                  。圖中缺少的循環(huán)途徑是化石燃料的燃燒，如果該途徑在短期內(nèi)劇增，會導致溫室效應(yīng)。

(3)如果用該圖表示能量流動，且D表示不同類型的能量，則④表示的能量是       ，據(jù)圖分析可知能量流動具有                  。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，下列相關(guān)敘述正確的是                                         

A.圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者?

B.葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養(yǎng)級?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多?

D.屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀、知更鳥?

 

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