（10分）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：

（1）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了           （生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第           營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于               所固定的      能

(2）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、       和         等原理

 

【答案】

（1）群落    一    生產(chǎn)者固定的太陽能 

（2）物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 

【解析】植物池中，所有的生物共同組成了生物群落。在植物池的食物網(wǎng)中，植物是生產(chǎn)者，位于第一營養(yǎng)級。植物池中所有生物活動能量的最終來源是生產(chǎn)者固定的太陽能。生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、整體性、協(xié)調(diào)與平衡、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，屬于容易題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2．(2011·新課標(biāo))現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：

(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過________呼吸將有機(jī)物分解。

(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了________(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第________營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于________所固定的________能。

(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、________和________等原理。

(4)一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（8分）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”。其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：
（1）污水流厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步的凈化，在這個過程中，微生物通過_______呼吸將有機(jī)物分解。
（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了______（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第_____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于_____所固定的_____能。
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、_____和____等原理。
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對__________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：
⑴ 污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過         ▲    作用將有機(jī)物分解。
⑵植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了     ▲    
（生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第     ▲    營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于     ▲    所固定的     ▲    能。
⑶生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理、     ▲    和     ▲    等原理。
⑷一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對     ▲    進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”。其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：

（1）污水流厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步的凈化，在這個過程中，微生物通過_______呼吸將有機(jī)物分解。

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了______（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第_____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于_____所固定的_____能。

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、_____和____等原理。

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對__________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年云南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池→曝氣池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地�；卮饐栴}：

（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池、兼氧池后得到初步凈化，在這個過程中，微生物通過______________呼吸將有機(jī)物分解。

（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了______（生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第____營養(yǎng)級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于__________所固定的__________能。

（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、______________和______________等原理。

（4）一般來說，生態(tài)工程主要任務(wù)是對______________進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案