【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切關(guān)系。圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、③分別代表_____________和_____________。

（2）血漿與①在成分上最大的差別是血漿中含有較多的_____________。

（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行_______________的必要條件，目前普遍認(rèn)為調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)_____________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

【答案】組織液 內(nèi)環(huán)境 蛋白質(zhì) 正常生命活動 神經(jīng)—體液—免疫

【解析】

據(jù)圖①表示組織液，③表示內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外液體環(huán)境，主要包括血漿、淋巴和組織液。組織細(xì)胞與無機(jī)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)的交換必須通過內(nèi)環(huán)境才能實(shí)現(xiàn)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，目前普遍認(rèn)為神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

（1）由分析可知，圖中①代表組織液，③代表內(nèi)環(huán)境；

（2）血漿與①組織液在成分上最大的差別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)；

（3）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，目前普遍認(rèn)為調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)—體液—免疫是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某反射活動的反射弧，相關(guān)敘述錯誤的是

A.在該反射活動中，B和C所產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)不一定相同

B.該圖可代表縮手反射和膝跳反射的反射弧

C.若切斷A處，刺激F處，D不能完成反射活動

D.反射弧的五個組成部分都能接受刺激并產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將含未知濃度生長素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側(cè)，如圖所示，下列說法正確的是

A.若幼苗向右彎曲生長，則說明左側(cè)細(xì)胞分裂快

B.若幼苗向右彎曲生長，則說明a中生長素濃度比b高

C.若幼苗直立生長，則說明a和b生長素濃度相等

D.若幼苗不生長，則可能是ab瓊脂塊中生長素濃度過高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖示曲線的描述，錯誤的是

A.學(xué)生上完兩節(jié)課后到放學(xué)前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運(yùn)動后的短時間內(nèi)， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時后，X代表肝細(xì)胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過多、食物過咸， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

B. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

C. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

D. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)折疊是將氨基酸鏈折疊形成特殊的形狀，使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)出特定功能的過程。不正確折疊的蛋白質(zhì)會對細(xì)胞產(chǎn)生破壞性的影響，甚至對機(jī)體帶來不利作用，如阿爾茲海默癥或者帕金森疾病等神經(jīng)變性疾病。為了預(yù)防折疊的失誤，細(xì)胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”，這種折疊助手就是分子伴侶。下圖一示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過程。研究表示，在合成的起始階段，核糖體可以預(yù)防多肽鏈進(jìn)行折疊纏繞。在翻譯的過程中，觸發(fā)因子（TF）可以結(jié)合至核糖體和延長的多肽鏈上，保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質(zhì)折疊的高效性。

（1）蛋白質(zhì)折疊的主要目的是使蛋白質(zhì)具有一定的___________，從而呈現(xiàn)出特定功能。

（2）由圖一可知，觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是___________________（協(xié)同/拮抗）作用。

（3）圖二中含有五碳糖的有_________ (填標(biāo)號)。

（4）圖二中①的一條多核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由______________連接。（不考慮化學(xué)鍵）

（5）圖二所示過程能發(fā)生在人體漿細(xì)胞中嗎？并闡述理由。_______________________。

（6）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示，起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對G—C突變?yōu)?/span>T—A，其對應(yīng)密碼子的變化為_______________。正常情況下，基因N在細(xì)胞中最多有__________個。

（7）下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的內(nèi)容說法正確的有（__________）

A、圖二中⑤的水解產(chǎn)物中含有A-P~P
B、DNA、酶、激素的合成都需要模板

C、DNA片段中GC堿基對含量高，則熱穩(wěn)定性高

D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細(xì)胞中，則會遺傳給后代

E、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述中正確的是　

①液面a、b均持續(xù)上升②液面a先上升后下降③液面b先上升后下降④吸取甲燒杯中溶液滴加碘液，不變藍(lán)⑤吸取乙燒杯中溶液滴加碘液，變藍(lán)⑥吸取乙燒杯中溶液滴加班氏試劑加熱，溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀

A.①④⑤B.②④⑥C.③④⑥D.④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是酵母菌細(xì)胞示意圖，圖二是某生物某部位細(xì)胞圖，兩圖放大倍數(shù)不同。請據(jù)圖分析回答

（1）圖一中k的結(jié)構(gòu)名稱是__________； e的主要組成物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)是__________。

（2）形成圖二結(jié)構(gòu)x的主要物質(zhì)來自（________）。從圖二細(xì)胞特點(diǎn)來看，它可能是__________（營養(yǎng)、保護(hù)、分生、輸導(dǎo)、上皮、分泌）組織細(xì)胞，判斷依據(jù)是___________、___________________。

（3）圖一、圖二中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（________）。

（4）圖一中調(diào)節(jié)滲透作用的主要結(jié)構(gòu)是（________）。在面包生產(chǎn)中，影響酵母菌滲透壓大小的主要是糖、鹽這兩種原料。當(dāng)某種酵母配方中的糖量超過6%時，便會抑制發(fā)酵作用。為提高面包的甜度，又對滲透壓影響較小，選擇__________（5%葡萄糖溶液、5%蔗糖溶液）用于發(fā)酵為好。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中b處的放大圖像，下列敘述正確的是

A. 圖甲中的a為效應(yīng)器，e為感受器

B. 圖甲中，當(dāng)在d點(diǎn)施加某一刺激時，肌肉會收縮，這種現(xiàn)象稱為反射

C. 圖乙中③內(nèi)物質(zhì)的釋放與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D. 圖乙中當(dāng)興奮由①傳導(dǎo)至④時，引起的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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