(1996•上海)利用一定濃度的生長素溶液處理沒有受粉的番茄花蕾,能獲得無籽的番茄,其原因是( )
A.生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實
B.生長素抑制了蕃茄種子的發(fā)育
C.生長素抑制番茄的受精
D.生長素使子房發(fā)育快、種子發(fā)育慢
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了縮短質(zhì)壁分離和復(fù)原時間,可在圖甲裝置上滴加高濃度的蔗糖溶液 | |
B. | 吸水紙的主要作用是吸除蓋玻片上的多余液體,以免污染鏡頭 | |
C. | 圖乙物鏡上的數(shù)字“160”代表該物鏡的放大倍數(shù)為160倍 | |
D. | 圖甲中蓋玻片的厚度應(yīng)在0.17mm左右,否則影響觀察效果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中X為磷脂,與蛋白質(zhì)等共同構(gòu)成親水性微粒 | |
B. | 圖中Y含量相對少于膽固醇與膽固醇酯時,脂蛋白密度增高 | |
C. | HDL進(jìn)入肝細(xì)胞被加工成膽汁酸排出體外,血液膽固醇含量降低 | |
D. | VLDL主要在小腸細(xì)胞產(chǎn)生,主要運(yùn)輸Y至肝臟儲存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可育雌性 | B. | 不育雄性 | C. | 可育雄性 | D. | 不育雌性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•金昌校級期中)在對某嚙齒類動物的跟蹤研究中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),該動物性成熟時間明顯提前,則種群出生率( )
A.下降 B.升高 C.動態(tài)平衡 D.絕對不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•天津)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.如圖為該反射弧的模式圖.A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點(diǎn),C為突觸間隙.下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮
②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮
④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:綜合題
(2015秋•?谛<壠谥校┠瞎鲜谴菩弁觊_單性花的植物.開花時選A、B、C三株南瓜,做如下處理:A株全部雌花于開花前套上紙袋;B株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后柱頭上涂以一定濃度的生長素溶液;C株全部雌花于開花前套上紙袋,開花后授以南瓜花粉.分析說明:
(1)一個月后,三株南瓜的結(jié)實情況大約是(每空2分):
A B C
(2)A、B套紙袋的目的是
(3)比較A、C的實驗結(jié)果說明 能夠促進(jìn)子房發(fā)育成果實.
(4)比較A、B的實驗結(jié)果說明 能夠促進(jìn)子房發(fā)育成果實.
(5)南瓜的無籽性狀 (能/不能)遺傳?
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省?谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
(2014秋•福建校級期末)在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面,皮膚作為( )
A.感受器 B.效應(yīng)器
C.感受器和效應(yīng)器 D.神經(jīng)中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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