【題目】圖中所示為孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先要對(duì)母本進(jìn)行處理,再經(jīng)過(guò)套袋隔離,如果處理不徹底或套袋不及時(shí),可能造成F1中有豌豆出現(xiàn).
(2)圖中所示,根據(jù)或說(shuō)明高莖是顯性性狀.
(3)F2出現(xiàn)高矮兩種表現(xiàn)型,這種現(xiàn)象叫 , 通過(guò)方法得到3:1的比例.
(4)若將F1與矮莖豌豆雜交,子代高桿:矮桿為1:1,說(shuō)明F1能夠產(chǎn)生種配子,且比例是 .
【答案】
(1)去雄;矮莖
(2)F1都是高莖;F2出現(xiàn)性狀分離(或高莖:矮莖是3:1;或有矮莖出現(xiàn))
(3)性狀分離;統(tǒng)計(jì)學(xué)
(4)兩種;1:1
【解析】解:(1)豌豆是兩性花,因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先要對(duì)母本進(jìn)行去雄處理(防止自花傳粉),再經(jīng)過(guò)套袋隔離;如果處理不徹底或套袋不及時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)矮莖豌豆自交,或矮莖豌豆之間雜交,這樣會(huì)導(dǎo)致F1中有矮莖豌豆出現(xiàn).(2)相對(duì)性狀中顯隱性的判斷方法:親代兩個(gè)性狀,子代一個(gè)性狀,即親2子1可確定顯隱性關(guān)系;親代一個(gè)性狀,子代兩個(gè)性狀,即親1子2可確定顯隱性關(guān)系.因此根據(jù)F1都是高莖或F2出現(xiàn)性狀分離說(shuō)明高莖是顯性性狀.(3)F2出現(xiàn)高矮兩種表現(xiàn)型,這種現(xiàn)象叫性狀分離,通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法得到3:1的比例.(4)若將F1與矮莖豌豆雜交,子代高桿:矮桿為1:1,說(shuō)明F1能夠產(chǎn)生兩種種配子,且比例是1:1. 所以答案是:(1)去雄 矮莖(2)F1都是高莖 F2出現(xiàn)性狀分離(或高莖:矮莖是3:1;或有矮莖出現(xiàn))(3)性狀分離 統(tǒng)計(jì)學(xué)(4)兩種 1:1
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的滲透裝置中,開(kāi)始時(shí)的液面高度為a,停止上升時(shí)的高度為b,若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出,則a、b液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家庭遺傳系譜圖,據(jù)此下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.該病為隱性遺傳病
B.該病受常染色體上的基因控制
C.1號(hào)和2號(hào)個(gè)體一定是雜合子
D.3號(hào)個(gè)體為雜合子的概率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物工程實(shí)例中,不能說(shuō)明細(xì)胞具有全能性的是( )
A. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育
B. 小鼠雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體
C. “番茄馬鈴薯”植株的培育
D. 無(wú)病毒馬鈴薯植株的培育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子具有多樣性的原因是
A. 堿基對(duì)的連接方式有多種 B. 空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C. 堿基種類有無(wú)數(shù)種 D. 堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示,據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示____________。B表示___________,其場(chǎng)所是___________。
(2)圖中類囊體含有的色素可以用_____________(試劑)提取出來(lái)。
(3)A過(guò)程的產(chǎn)物有①__________、②____________和[H]。
(4)假如白天突然中斷C02的供應(yīng),則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將___________(填“上升”、“下降”、“不變”)。
(5)寫出概括光合作用的化學(xué)反應(yīng)式:________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A. 用健那綠染液染色后的人的口腔上皮細(xì)胞中呈綠色的是線粒體
B. 經(jīng)過(guò)健那綠染色的線粒體仍然可以維持活性
C. 觀察葉綠體時(shí),制作菠菜的葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要染色處理
D. 高倍鏡下觀察到的是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將經(jīng)處理后的胚胎干細(xì)胞,移植到因胰島素受損而患糖尿病的小白鼠體內(nèi)后,該鼠血糖濃度趨近正常,上述事實(shí)說(shuō)明
A. 該過(guò)程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性
B. 移植的細(xì)胞中所有基因都得到表達(dá)
C. 干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化
D. 移植的細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
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