下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A、纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細胞的原生質(zhì)體
B、加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護纖維素酶和果膠酶
C、從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體亞顯微結(jié)構(gòu)相同
D、原生質(zhì)體是除質(zhì)膜以外的細胞中有代謝活性的原生質(zhì)部分
考點：植物體細胞雜交的過程
專題：
分析：1、高等植物原生質(zhì)體制備第一步是用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，獲得植物的原生質(zhì)體，此操作一般在等滲溶液中進行，如在低滲溶液中進行，則去掉細胞壁的原生質(zhì)體會因吸水而漲破．
2、原生質(zhì)體是指植物細胞去除了細胞壁的剩余部分．
解答： 解：A、纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細胞的原生質(zhì)體，A正確；
B、在制備原生質(zhì)體時，加入適宜濃度甘露醇的目的是維持細胞內(nèi)外滲透壓，B錯誤；
C、從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體亞顯微結(jié)構(gòu)不同，如有些含有葉綠體，有些沒有，C錯誤；
D、原生質(zhì)體是除質(zhì)細胞壁以外的細胞中有代謝活性的原生質(zhì)部分，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查植物組織培養(yǎng)等知識，要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識點，對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．需要注意的是D選項，要求考生明確原生質(zhì)體是植物細胞去除細胞壁后剩余的部分．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物界中，絕大多數(shù)生物是由細胞構(gòu)成．下列關(guān)于細胞的說法，正確的是（　　）
A、神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的最微小層次
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)的組成成分
C、細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平
D、單細胞生物都是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

檸檬油是植物芳香油中的一種，它是一種廣譜性的殺蟲劑，它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲，以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲，包括幼蟲、蛹等，被稱為一種綠色殺蟲劑．必經(jīng)步驟為如圖．請根據(jù)實驗流程圖回答下列問題：

（1）新鮮的橘皮中含有大量的
 
和水分，如果直接壓榨，出油率較低．
（2）壓榨是個機械加壓過程，要求是既要將原料壓緊，防止原料滑脫，又要將
 
擠壓出來．
（3）A是
 
，目的是破壞細胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止壓榨時果皮滑脫，提高
 
．B過程一般加入相當于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是使檸檬油易與水分離，并調(diào)節(jié)pH至
 
．
（4）C過程為用
 
過濾，目的是除去固體物和殘渣．
（5）檸檬油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟價值，提取檸檬油不采取水中蒸餾的原因是：水中蒸餾會導致
 
的問題．檸檬果皮精油的提取適宜采用
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞，此類細胞的特點是
 
．該過程所用的生物技術(shù)有
 

（2）圖3中過程①是植物細胞形成
 
的階段，該階段所用的酶是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA粗提取與鑒定實驗的有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、充分溶解DNA的鹽溶液是0.14mol/L的NaCl溶液
B、實驗中提取較純凈的DNA利用了DNA不溶于酒精的特點
C、對最后提取出DNA用二苯胺鑒定時無需沸水水浴加熱
D、實驗操作過程中先后兩次加入蒸餾水的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

要獲得“白菜-甘藍”雜種植株，需要下列哪項步驟（　　）
A、獲取細胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)
B、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→得到雜種植株
C、獲取細胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
D、分離原生質(zhì)體→誘導原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)，及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，下面敘述不正確的是（　�。�
A、圖中的①是植物吸收的水分子
B、光合作用的色素都分布在結(jié)構(gòu)②上
C、光能轉(zhuǎn)變?yōu)閇H]和ATP中的化學能
D、[H]、O2和ATP都能用于暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“豐富度”的說法，正確的有（　�。�
A、一個池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度，則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚
B、甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘，則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘
C、一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原，則該森林的物種豐富度高于該草原
D、不同的群落，物種的豐富度是定值

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某肽鏈的第一個氨基酸的密碼子為AUG，那么控制這個氨基酸的DNA模板鏈上相應(yīng)的三個堿基的順序應(yīng)為（　　）
A、UACB、AUG
C、ATGD、TAC

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