【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基的DNA分子,該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸占20%。若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制二次,則結(jié)果不可能是( )
A. 共產(chǎn)生4個(gè)DNA分子
B. 含有14N的DNA分子占1/2
C. 含有15N的DNA分子占1/2
D. 復(fù)制過(guò)程中需游離的的腺嘌呤脫氧核苷酸60個(gè)
【答案】B
【解析】
該DNA分子中T=20%×100=20個(gè)=A,則C=G=50-20=30個(gè)。該15N標(biāo)記的DNA在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次,共合成4個(gè)子代DNA分子,其中有2個(gè)DNA分子為14N15N的雜合鏈,2個(gè)DNA分子為14N14N。
A、一個(gè)DNA復(fù)制2次,共產(chǎn)生4個(gè)DNA分子,A正確;
B、在14N的培養(yǎng)基中合成的子鏈均為14N,故含有14N的DNA分子占100%,B錯(cuò)誤;
C、由于DNA分子為半保留復(fù)制,故含有15N的DNA分子占2/4=1/2,C正確;
D、該DNA復(fù)制2次,需游離的的腺嘌呤脫氧核苷酸為:(22-1)×20=60個(gè),D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)做植物水培實(shí)驗(yàn),全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液完全按植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的礦質(zhì)元素的種類和數(shù)量配制的,在培養(yǎng)過(guò)程中又及時(shí)添加該種培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重。第三周全株萎蔫,繼而死亡,實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)分析回答:
(1)既然配制的是全素標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)液,為什么還會(huì)出現(xiàn)缺素癥狀?_________________________ 。應(yīng)采取怎樣的補(bǔ)救措施?__________________________________ 。
(2)培養(yǎng)液中并不缺水,但植物到第三周竟然萎蔫,其原因是________________________ 。這個(gè)事實(shí)也說(shuō)明了植物根系吸收水分和吸收礦質(zhì)離子的關(guān)系是____________________________ 。
(3)為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問(wèn)題,可以采取的措施是______________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是
A. 人類的A型血與O型血B. 牽;ǖ陌谆ò旰托』ò
C. 豌豆豆莢的飽滿與籽粒的不飽滿D. 玉米的高稈與水稻的矮稈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度的赤霉素溶液處理植物的相應(yīng)部位,可以促使
A. 香蕉的葉片衰老 B. 風(fēng)梨(菠蘿)果實(shí)成熟
C. 蘆的纖維長(zhǎng)度增加 D. 大麥種子產(chǎn)生a淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某糖尿病患者雖然胰島功能正常,但是體內(nèi)靶細(xì)胞上胰島素受體對(duì)胰島素的敏感性下降,導(dǎo)致細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)輸葡萄糖的能力大大降低。下列敘述正確的是
A. 該糖尿病患者的病因是胰島素分泌不足
B. 可推測(cè)該類型糖尿病患者的血漿滲透壓偏低
C. 正常人的血糖平衡調(diào)節(jié)只與胰島素和胰高血糖素有關(guān)
D. 在肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞膜上均分布有胰島素受體和葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳信息表達(dá)的過(guò)程中,mRNA的三個(gè)堿基是UAC,則DNA編碼鏈上對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基是
A. ATG B. TAC C. TUC D. AUG
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及死亡的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞分化是細(xì)胞的后代在形態(tài)、功能及遺傳物質(zhì)上發(fā)生差異的過(guò)程
B. 細(xì)胞衰老會(huì)發(fā)生細(xì)胞體積減小、酶活性降低及細(xì)胞核體積增大等現(xiàn)象
C. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
D. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中所有酶活性都降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。
(1)廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時(shí),與初始階段相比,一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少,其原因是____。
(2)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),其原因主要是_________________________
(3)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)又稱群落交錯(cuò)區(qū),是兩個(gè)或多個(gè)生態(tài)地帶之間(或群落之間)的過(guò)渡區(qū) 域。生態(tài)交錯(cuò)區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢(shì)稱為“邊緣效應(yīng)”。生態(tài)交錯(cuò)區(qū)物種數(shù)目的多少稱為_______。在森林草原交錯(cuò)區(qū),隨著氣候越趨干旱,草本植物逐漸占優(yōu)勢(shì),直到最后該地區(qū)只遺留了大片的草原,這屬于群落的___演替。
(4)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,使用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群的________,導(dǎo)致該種害蟲的_______明顯降低,從而減輕害蟲的危害,上述控制動(dòng)物危害的技術(shù)屬于______防治。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循“DNA→RNA→蛋白質(zhì)”的原則。下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是
A. 在細(xì)胞的一生中,DNA一般是不變的,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B. 在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量是不變的
C. 在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不一定相同
D. DNA→RNA主要是在細(xì)胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
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