Question

某小組在“探究環(huán)境條件對(duì)葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

	甲　組	乙　組
環(huán)境條件	陰暗、低溫	光照充足、適宜的溫度
實(shí)驗(yàn)材料	一株大豆幼苗	一株蒜苗
處理方法	將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間

(1)全班同學(xué)討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對(duì)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中自變量有______個(gè)。

(2)請(qǐng)根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：

①“環(huán)境條件”的設(shè)計(jì)：甲組____________，乙組____________。

②“實(shí)驗(yàn)材料”的選擇：__________________。

(3)某同學(xué)對(duì)得到的正常植株進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)成功，能在濾紙條上得到____條色素帶，在層析液中溶解度最低的色素是__________，其在光合作用時(shí)主要吸收________________________。

 

Answer 1

(1)三 (2)①甲組：陰暗、適宜的溫度　乙組：光照充足、適宜的溫度�、谕瑯佣嘀甏蠖褂酌缁蛲瑯佣嘀晁饷纭� (3)四　葉綠素b　紅光和藍(lán)紫光