【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B.碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)物質(zhì)又是能量的載體

C.碳主要以有機(jī)物的形式由A流向B

D.A是消費(fèi)者，D是生產(chǎn)者，B屬于分解者

【答案】D

【解析】

1、由圖可知，CD之間存在雙箭頭，且其它成分都有箭頭指向D，所以D為大氣二氧化碳，C為生產(chǎn)者，A為消費(fèi)者，B為分解者。2、碳在生物群落中以有機(jī)物的形式循環(huán)，在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)。

A、生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足，A正確；

B、能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體，B正確；

C、碳主要以有機(jī)物的形式由A消費(fèi)者流向B分解者，C正確；

D、A為消費(fèi)者，D為大氣二氧化碳，C為生產(chǎn)者，B為分解者，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A是一種重要的化工原料，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，下列關(guān)于A的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.能被銀氨溶液氧化

B.能使酸性KMnO4溶液褪色

C.1molA只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)

D.檢驗(yàn)A中官能團(tuán)的一種方法：先加入足量的新制Cu(OH)2懸濁液，微熱，酸化后再加溴水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年2月19日下午，國(guó)家衛(wèi)生健康委辦公廳、國(guó)家中醫(yī)藥管理局辦公室聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第六版）的通知》。此次診療方案抗病毒治療中增加了磷酸氯喹和阿比多爾兩個(gè)藥物。阿比朵爾中間體I的合成路線如圖：

已知：①R-NO2R-NH2

②C6H5-OHC6H5-O-R

（1）A的化學(xué)名稱(chēng)是___；E中含氧官能團(tuán)名稱(chēng)是___；①的反應(yīng)類(lèi)型是___。

（2）C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___。

（3）⑦的化學(xué)方程式為___。

（4）滿足下列條件的D的同分異構(gòu)體有___種。

a.含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)，苯環(huán)上連接三個(gè)取代基；b.可與碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生CO2。

（5）已知：①當(dāng)苯環(huán)有RCOO-、烴基時(shí)，新導(dǎo)入的基團(tuán)進(jìn)入原有基團(tuán)的鄰位或?qū)ξ�；原有基團(tuán)為-COOH時(shí)，新導(dǎo)入的基團(tuán)進(jìn)入原有基團(tuán)的間位。②苯酚、苯胺（）易氧化。設(shè)計(jì)以為原料制備的合成路線___（無(wú)機(jī)試劑任用）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的正常綠葉煙草和突變體黃葉煙草培養(yǎng)存適宜溫度和CO2濃度恒定的溫室中，不同光照強(qiáng)度對(duì)兩種植株O2釋放速率的影響如下圖所示。回答下列問(wèn)

題：

(1)a點(diǎn)和b點(diǎn)分別為突變體黃葉煙草植株和正常綠葉煙草植株的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)葉片產(chǎn)生O2的速率____(填“大于”“等于”或“小于”)葉片利用O2的速率；葉片中產(chǎn)生的[H]的用途是________________。

(2)若白天持續(xù)c點(diǎn)的光照強(qiáng)度10小時(shí)，則______(填“突變體黃葉煙草”、“正常綠葉煙草”或“突變體黃葉煙草和正常綠葉煙草”)能正常生長(zhǎng)，原因是___________________。

(3)為研究上述兩種煙草光合作用的差異是否是由于葉綠體數(shù)量的多少造成的，研究人員將等量的上述兩種煙草葉片剪碎，分別放入甲、乙勻漿器中，加入等量的等滲溶液，適度研磨得到勻漿液，經(jīng)過(guò)濾后用_________的方法即可獲得只含葉綠體的懸浮液，再進(jìn)行比較研究。上述操作中加入等滲溶液的目的是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B.乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組

C.丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)

D.一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子，丁細(xì)胞也能產(chǎn)生四種基因型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)制作果酒、果醋、腐乳和泡菜所利用的主要微生物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.用到的主要微生物的異化作用類(lèi)型依次是兼性厭氧型、需氧型、需氧型、厭氧型

B.從微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看，用到的主要微生物包括兩種真核生物、兩種原核生物

C.用到的主要微生物分別是酵母菌、醋酸菌、毛霉和乳酸菌

D.用到的主要微生物的生殖方式都為分裂生殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述不正確的是（ ）

A.清理傷口能減少人被狂犬病毒感染的機(jī)會(huì)

B.注射狂犬免疫球蛋白不能直接消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的狂犬病病毒

C.每隔一定時(shí)間注射狂犬疫苗，能增強(qiáng)機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞

D.可將狂犬疫苗與狂犬免疫球蛋白混合后注射，以增強(qiáng)抗病毒能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

(1)上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)。X、Y分別是________、________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱(chēng)為________，這是生物進(jìn)化的________。

(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱(chēng)為蜥蜴的________。

(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。

如下圖表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。

①由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)�體比例反而逐漸上升，其原因可能是______________。

③上圖所示的過(guò)程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的________發(fā)生了改變。

(5)從生物多樣性角度分析，上圖所示群體中不同個(gè)體的存在反映了________多樣性。

(6)若該島一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開(kāi)白色花。有一年，洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子，開(kāi)紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?/span>55%AA、40%Aa、5%aa。該島沒(méi)有給植物傳粉的昆蟲(chóng)，所有植物一般都是自花傳粉。在3代自交后，群體中AA、Aa、aa的頻率分別是________、________和 ________。在這三年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用動(dòng)物乳腺生產(chǎn)產(chǎn)品的技術(shù)稱(chēng)為動(dòng)物乳腺反應(yīng)器技術(shù)。2005年我省青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器研制”項(xiàng)目通過(guò)鑒定，該項(xiàng)目產(chǎn)生的藥用蛋白具有表達(dá)效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優(yōu)點(diǎn)，可產(chǎn)生—干擾乙、乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫(yī)藥產(chǎn)品，造福人類(lèi)健康。請(qǐng)根據(jù)這一科技成果的研究過(guò)程回答問(wèn)題：

（1）在研究過(guò)程中，研究人員首先從相關(guān)基因組中獲取了目的基因，并采用_________技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增，然后將目的基因與質(zhì)粒等載體組合形成了重組載體。在繁育“乳腺生物反應(yīng)器”時(shí)，要將藥用蛋白基因與___________啟動(dòng)子結(jié)合在一起，通過(guò)_______________等方法導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的________中，經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后移入受體。

（2）若研究人員已將重組載體成功導(dǎo)入多個(gè)體外培養(yǎng)的受精卵中，并發(fā)育成了早期胚胎，要想獲得轉(zhuǎn)基因山羊，應(yīng)進(jìn)一步采取的技術(shù)手段是_____________________________________。此時(shí)的早期胚胎需將受精卵培養(yǎng)至_________________期，培養(yǎng)液的成分包括無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、_________以及血清等物質(zhì)。

（3）由于轉(zhuǎn)基因表達(dá)產(chǎn)物存在于山羊的乳汁中，因此在胚胎時(shí)期要對(duì)胚胎進(jìn)行________鑒定。該工程技術(shù)最終獲得成功的標(biāo)志是_______________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案