【題目】細(xì)胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化,這種變化一般是
A.可逆性的B.不可逆轉(zhuǎn)的
C.發(fā)展變化的D.無序可循的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察到的某一時(shí)刻的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖a中細(xì)胞原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)包括________(填編號(hào))和4以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。
(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________。
(3)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片,此時(shí)細(xì)胞液濃度__________外界溶液濃度。
(4)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗 糖溶液(甲~戊)中,一段時(shí)間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度__________;
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水,一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同之處表現(xiàn)在①和②兩方面上
B.核苷酸是組成核酸的基本單位,不能再被水解
C.③在病毒中共有4種,在人體中共有8種
D.植物體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶前后相關(guān)生物膜相對(duì)面積的變化情況。其中甲表示的是
A.細(xì)胞膜B.核膜C.高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中持物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地;卮饐栴}:
(1) 污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中,微生物通過 --------------呼吸將有機(jī)物分解。
(2) 植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 (生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的 能。
(3) 生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理
(4) 一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
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【題目】以下是草莓酒制作的步驟.下列分析中正確的是
挑選草莓榨汁裝瓶發(fā)酵放氣.
A. 步驟(2)是對(duì)草莓進(jìn)行滅菌處理
B. 步驟(5)為加入酵母菌液或含酵母菌的凝膠珠
C. 發(fā)酵過程中放氣量先減少后增加
D. 利用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酒精的含量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.貯藏能量
B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)
C.良好的溶劑
D.緩和溫度的變化
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【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的過程,敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照
B.實(shí)驗(yàn)材料換成黑藻也能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)步驟中吸水紙的作用是吸去多余的蔗糖溶液
D.該實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下能觀察到水分子的雙向運(yùn)動(dòng)
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