A. | 促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 促甲狀腺激素 | ||
C. | 甲狀腺激素 | D. | 生長(zhǎng)激素 |
分析 激素作用特點(diǎn):1、微量高效.2、通過(guò)體液運(yùn)輸.3、作用于靶器官、靶細(xì)胞.
解答 解:A、促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,故對(duì)腺垂體功能有影響,A錯(cuò)誤;
B、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺,故對(duì)腺垂體功能沒(méi)有影響,B正確;
C、甲狀腺激素幾乎作用于全身細(xì)胞,故對(duì)腺垂體功能有影響,C錯(cuò)誤;
D、生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié),其靶器官可以是垂體,故對(duì)腺垂體功能有影響,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)特點(diǎn),意在考查考生識(shí)記和理解能力,試題難道一般.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.種子形成幼苗與細(xì)胞分裂和分化直接相關(guān)
B.細(xì)胞分化是遺傳信息選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中
D.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
B.沒(méi)有核膜的細(xì)胞在積累無(wú)機(jī)鹽離子時(shí),消耗的能量不是由線粒體提供的
C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成
D.細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P,但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)個(gè)體平均生物量比B點(diǎn)多 | |
B. | 隨著種群密度增加,笠螺體長(zhǎng)逐漸減小 | |
C. | A點(diǎn)之前笠螺種群生物量和體長(zhǎng)呈負(fù)相關(guān) | |
D. | 種群密度低于A點(diǎn)時(shí),個(gè)體間的斗爭(zhēng)最激烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管 | 葉綠體結(jié)構(gòu) | 光照 | C18O2 | ATP、NADPH | 五碳化合物 |
甲 | 類(lèi)囊體 | + | + | - | - |
乙 | 基質(zhì) | - | + | + | + |
丙 | 基質(zhì) | + | + | - | + |
丁 | 基質(zhì)和類(lèi)囊體 | + | + | - | + |
A. | 甲試管可得到18O2 | B. | 乙試管可得到三碳化合物 | ||
C. | 丙試管可得到葡萄糖 | D. | 丁試管可得到乳糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炎熱條件下,效應(yīng)器或靶器官E主要位于皮膚 | |
B. | 血糖升高時(shí),過(guò)程A→B→C→D屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),C位于下丘腦 | |
C. | 靶細(xì)胞接受激素D催化后,會(huì)影響相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率 | |
D. | 激素D可被體液定向運(yùn)輸至相應(yīng)的靶器官發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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