玉米的基因型與性別對(duì)應(yīng)關(guān)系如表,已知B、b和T、t分別位于兩對(duì)同源染色體上.
基因型B和T同時(shí)存在
(B_T_)
T存在,B不存在(bbT_)T不存在
(B_tt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
若BbTt的玉米植株做親本,自交得F1代,讓F1中的雌雄同株異花植株自交,則F2代中雌、雄株的比例是( 。
A、9:7B、3:1
C、6:5D、13:3
考點(diǎn):植物或動(dòng)物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:玉米的性別受兩對(duì)等位基因控制,符合基因的自由組合定律,當(dāng)B和T同時(shí)存在(B  T )時(shí)為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT )時(shí)為雄株,當(dāng)T不存(B tt或bbtt)時(shí)為雌株.據(jù)此答題.
解答: 解:根據(jù)題意F1中的雌雄同株異花植株基因型及比例為
1
9
BBTT、
2
9
BBTt、
2
9
BbTT、
4
9
BbTt,讓其自交,
2
9
BBTt自交后代中有雌珠tt=
2
9
×
1
4
=
2
36
4
9
BbTt自交后代中有雌珠tt=
4
9
×
1
4
=
4
36
,共產(chǎn)生雌珠
2
36
+
4
36
=
6
36
2
9
BbTT自交后代中有雄珠bbTT=
2
9
×
1
4
=
2
36
4
9
BbTt自交后代中有雄珠bbT_=
4
9
×
1
4
×
3
4
=
3
36
,共產(chǎn)生雌珠
2
36
+
3
36
=
5
36

所以F2代中雌、雄株的比例是
6
36
5
36
=6:5.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題要求掌握基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),考查了基因和性狀間的數(shù)量關(guān)系培養(yǎng)了學(xué)生從表格獲取信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列脂類物質(zhì)中,能夠?qū)ι矬w的正常代謝活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的是( 。
A、脂肪B、磷脂C、固醇D、脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將柳枝條正掛在潮濕的空氣中,一段時(shí)間后枝條的a、b兩端分別長(zhǎng)出芽和根,如圖中甲所示.若把柳樹(shù)枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中,如圖乙所示.一段時(shí)間后,其根和芽的生長(zhǎng)情況是( 。
A、b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越長(zhǎng),越靠近a端根越長(zhǎng)
B、b端長(zhǎng)芽、a端長(zhǎng)根,越靠近b端芽越短,越靠近a端根越短
C、a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越長(zhǎng),越靠近b端根越長(zhǎng)
D、a端長(zhǎng)芽、b端長(zhǎng)根,越靠近a端芽越短,越靠近b端根越短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( 。
A、甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞
D、氧氣通過(guò)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面各組分別表示鑒定材料、所用試劑和產(chǎn)生的反應(yīng)現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、蘋果果肉、斐林試劑、磚紅色
B、花生種子切片、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色
C、黃豆豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色
D、卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于以下概念圖的敘述不正確的是( 。
A、A是脫氧核糖
B、G是RNA
C、F主要分布在細(xì)胞核中
D、F的基本組成單位是圖中的D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高致病性禽流感病毒的敘述中,正確的是( 。
A、該病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物
B、該病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C、該病毒寄生于活細(xì)胞的表面
D、只有在高倍顯微鏡下才可以看到該病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“S”型曲線的改變與事實(shí)不符合的敘述是( 。
A、橫軸為時(shí)間,縱軸為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)改變環(huán)境條件或種群遺傳因素,K值將改變
B、橫軸為光照強(qiáng)度,縱軸為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)提高CO2的濃度,K值將改變
C、橫軸為氧分壓,縱軸為水稻根細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸時(shí)對(duì)Si的吸收速率,在c點(diǎn)時(shí)中耕松土,K值將改變
D、橫軸為時(shí)間,縱軸為乳酸菌產(chǎn)生乳酸的量,在c點(diǎn)時(shí),若改變環(huán)境條件,K值將改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄的方法是采用DNA分子雜交技術(shù)
B、蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
C、限制酶有能識(shí)別某種特定的核苷酸序列,并在特定的堿基對(duì)之間切斷氫鍵
D、DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)

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