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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù) |
B、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量 |
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) |
D、利用14C標(biāo)記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
芹菜平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③① | B、②①③② |
C、③①②③ | D、②③①① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗材料可能長期培養(yǎng)在缺鎂的營養(yǎng)液中 |
B、用作實驗材料的葉片顏色為綠色 |
C、實驗材料可能是紫色洋蔥鱗葉 |
D、實驗材料可能是秋冬的楓葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短且所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對發(fā)達(dá) |
B、T細(xì)胞受刺激后能釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、病毒侵入細(xì)胞后,B細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 |
D、同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4項 | B、3項 | C、2項 | D、1項 |
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