A、構(gòu)成生物膜 |
B、攜帶遺傳信息 |
C、儲存能量 |
D、調(diào)節(jié)生命活動 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸與HC03ˉ反應(yīng)維持血漿PH相對穩(wěn)定 |
B、葡萄糖氧化分解釋放能量維持體溫相對穩(wěn)定 |
C、ATP水解為小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸提供能量 |
D、胃酸為胃蛋白酶的催化提供所需的酸性條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器 |
B、發(fā)生癌變的細(xì)胞表面糖蛋白減少,細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移 |
C、垂體細(xì)胞核肌細(xì)胞中均含有指導(dǎo)生長激素合成的mRNA |
D、唾液腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量比心肌細(xì)胞中多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落 |
B、c1的同化量越大,流向c2的能量就越少 |
C、a的含量減少將減緩溫室效應(yīng) |
D、d不一定是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、終止CO2的供應(yīng),C3和C5的含量均下降,ATP和[H]的含量均上升 |
B、增加光照,C3的含量將持續(xù)下降,C5的含量將持續(xù)上升 |
C、ATP和[H]的含量是由光照決定的,與CO2的變化沒有關(guān)系 |
D、無論增加光照或是增加CO2的濃度,有機(jī)物的產(chǎn)量都不一定增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可實現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
B、該圖只有1條食物鏈:Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量主要以E2的形式散失 |
D、所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的E1都來自太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞 |
B、免疫細(xì)胞是指分別在胸腺和骨髓中成熟的T細(xì)胞和B細(xì)胞 |
C、免疫活性物質(zhì)是指免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì) |
D、免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
C、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
D、DNA是遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、天花病毒、結(jié)核桿菌是抗原 |
B、抗原一般具有異物性、大分子性和特異性 |
C、預(yù)防乙肝的疫苗是抗體 |
D、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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