【題目】科學(xué)家設(shè)法將人的生長激素基因?qū)肫渌矬w細(xì)胞內(nèi),從而獲取大量的人的生長激素,應(yīng)用于侏儒癥的早期治療,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。

1過程采用的方法是________,過程之前需用________處理目的基因和質(zhì)粒。

2過程需事先對大腸桿菌用________________處理,使其處于感受態(tài),接著將重組表達(dá)載體溶于 與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,從而完成轉(zhuǎn)化過程。

3過程一般先將生長激素基因 結(jié)合在一起,導(dǎo)入奶牛的________,然后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),再進(jìn)行胚胎移植,生下轉(zhuǎn)基因牛犢。

答案每空2分,共121轉(zhuǎn)錄 同一種限制酶

2Ca2 緩沖液 3蛋白基因啟動(dòng)子 受精卵

【解析】1過程利用人的生長激素mRNA獲得人生長激素基因,此方法為反轉(zhuǎn)錄法。過程表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,構(gòu)建之前先要用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,以產(chǎn)生相同的粘性末端。

2過程表示將目的基因?qū)?/span>大腸桿菌細(xì)胞受體細(xì)胞事先對大腸桿菌用Ca2處理,使其處于感受態(tài),然后將重組表達(dá)載體溶于緩沖液與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促進(jìn)感受態(tài)細(xì)胞吸收DNA分子,完成轉(zhuǎn)化。

3利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)藥物,一般先將生長激素基因和乳腺蛋白基因啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,導(dǎo)入奶牛受精卵中,然后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),再進(jìn)行胚胎移植,生下轉(zhuǎn)基因牛犢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞有氧呼吸釋放的CO2中的氧元素

A全部來自H2O B部分來自O(shè)2

C全部來自C6H12O6 D部分來自C6H12O6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由燕麥實(shí)驗(yàn)得知,植物胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位,感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是( )

A. 胚芽鞘尖端、尖端下面部分、向光一面

B. 胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的部分

C. 胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面部分

D. 胚芽鞘尖端、向光一面 、尖端下面部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用麥芽釀造啤酒時(shí),麥芽中多酚氧化酶PPO的作用會降低啤酒質(zhì)量。圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

APPO催化多酚類物質(zhì)的生化反應(yīng)

B相同溫度時(shí),pH78的酶促反應(yīng)產(chǎn)物比pH84的少

C在制備麥芽過程中應(yīng)將反應(yīng)條件控制在溫度80、pH84

D髙于90,若PPO發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內(nèi)溫度越高變性越快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列說法錯(cuò)誤的是

A曲線的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率逐漸加快

B如杲溫度升高10重復(fù)實(shí)驗(yàn),則圖中A點(diǎn)的位置將下移

C如果從乙點(diǎn)開始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線中B點(diǎn)會上升

D曲線BC段反應(yīng)速率不變,說明隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶已經(jīng)完全被分解了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是( )

A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)

C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫__________,圖2中的______細(xì)胞處在該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程中_____了基因重組。(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)

(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中_____(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中____。在發(fā)育過程中,該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有_____個(gè)。

(3)圖3中,曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同?_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,據(jù)圖回答(只填圖中的數(shù)字或字母):

(1)與細(xì)胞壁形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是_______________

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是_____________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由_____________供給的。

(3)圖中①~⑤結(jié)構(gòu)不含磷脂成分的是_______________。

(4)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)結(jié)構(gòu)是_______________

(5)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是

A核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、三磷酸腺苷

B蛋白質(zhì)、核酸、糖類、三磷酸腺苷、細(xì)胞

C核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、三磷酸腺苷、糖類

D蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、三磷酸腺苷

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