科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中華文明傳承五千多年,積淀了豐富的生態(tài)智慧。如“天人合一”的基本內(nèi)涵就是人與自然的和諧共處。根據(jù)這一思想和生態(tài)學知識,下列說法不正確的是( )
A.適時、有計劃地采伐、捕撈有利于保護生態(tài)系統(tǒng),體現(xiàn)了人與自然和諧共處
B.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
C.人類應以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則,確定自己的消耗標準
D.若“天人合一”,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)便可自我循環(huán),但能量需系統(tǒng)外提供
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【題目】下列說法符合達爾文進化理論的是( )
A.啄木鳥的舌是由于要鉤取樹洞里的蟲,反復伸長而變長的
B.洞中生活的盲鼠是因長期不用眼睛而漸漸失去視覺
C.蛇的四肢由于長期不用而退化
D.狼和鹿能迅速奔跑,是因長期相互選擇的結(jié)果
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【題目】某小組同學為調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行細菌培養(yǎng)實驗,有關(guān)實驗操作判斷錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入蛋白胨的目的是為細菌提供氮源
B.對培養(yǎng)基進行干熱滅菌操作是避免雜菌污染
C.上述操作獲得細菌菌落的過程就是純培養(yǎng)
D.菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越大
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【題目】關(guān)于組成細胞的元素、化合物的敘述,正確的是( )
A.不同種類的生物,各種化學元素的含量基本相同
B.組成RNA和DNA主要元素的種類不同,堿基種類不完全相同
C.脂肪分子中含H比糖類多,是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
D.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的H元素僅來自氨基酸的氨基
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【題目】下列有關(guān)油料種子在成熟和萌發(fā)過程中的敘述,正確的是( )
A.油料種子成熟過程中干物質(zhì)積累量和脫落酸含量逐漸增多
B.油料種子萌發(fā)早期細胞內(nèi)脂肪向糖類轉(zhuǎn)化需大量 N 元素
C.種子萌發(fā)過程中可發(fā)生基因重組等三種可遺傳的變異
D.同質(zhì)量的油料種子和淀粉種子萌發(fā)過程中耗氧量相同
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【題目】下列遺傳學概念的解釋,不正確的是( 。
A. 性狀分離:雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B. 伴性遺傳:由位于性染色體上的基因控制,遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
C. 顯性性狀:兩個親本雜交,子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
D. 等位基因:位于同源染色體的相同位置上,控制相對性狀的基因
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【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:淀粉和淀粉酶;丁試管:動物的血漿。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應的是( )
A.甲、丁B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁
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【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述,正確的是( )
A.噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等
B.攪拌的目的是使噬菌體與細菌充分混合
C.噬菌體與細菌混合培養(yǎng)的時間越長,實驗效果越好
D.噬菌體侵染細菌后,產(chǎn)生許多遺傳信息相同的子代噬菌體
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