對植物生長具有促進作用的一組激素是（   ）

A．生長素、乙烯B．乙烯、脫落酸
C．生長素、細胞分裂素D．細胞分裂素、脫落酸

C

解析試題分析：生長素和赤霉素通過促進細胞伸長促進植物生長，細胞分裂素通過促進細胞分裂促進植物生長，脫落酸抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，乙烯主要促進果實成熟，所以對植物生長具有促進作用的激素是生長素、 赤霉素和細胞分裂素。
考點：考查植物激素的作用。
點評：難度較小，熟記植物激素的作用。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：江蘇省鹽城中學2010屆高三年級第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。


（1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是      。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放                     ；乙組的處理是                             　　　　                          。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
預測實驗結(jié)果及結(jié)論：                                                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年陜西省五校高三第一次模擬考試理綜生物試題 題型：綜合題

（15分）將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素（IAA）的問題。

（1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結(jié)果。
（2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。
A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物
B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏
（5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。
材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。
實驗步驟：
①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。
②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。
預測實驗結(jié)果及結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省高三第六次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

依據(jù)材料Ⅰ、Ⅱ回答有關(guān)植物激素的問題。

Ⅰ．下圖是有關(guān)生長素的某些實驗，請根據(jù)下圖所示實驗過程回答：

(1)由①②實驗現(xiàn)象可以推測出　　　　　　　　　　　　　　　　　；

由②③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)②③對照實驗的自變量，③④對照實驗的自變量分別是　　　　　　　　　　　。

(3)某同學為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作

 為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分

析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_______________________________________________。   (2分)

編號

1

2

3

4

5

6

IAA溶液濃度（mol/L）

0（蒸餾水）

10－12

10－10

10－8

10－6

10－4

幼葉鞘增長相對長度

2.6

3.2

3.9

5.1

3.1

1.8

Ⅱ．赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長，兩者的關(guān)系如下圖表示，請據(jù)圖回答

       

（4）圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有         作用，這種作用很可能是通過降低該過程中      的活性來實現(xiàn)。植物出現(xiàn)惡苗病現(xiàn)象的原因是

                過多。

（5）赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間的相互作用類型為          作用。

（6）植物中的矮生性狀通常是單個基因的突變引起的，這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加           的方法使植物明顯增高。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年陜西省五校高三第一次模擬考試理綜生物試題 題型：綜合題

（15分）將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素（IAA）的問題。

   （1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明A組是＿＿＿＿＿＿＿＿引起的結(jié)果。

   （2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （3）D組生長特點是＿＿＿＿＿＿＿＿，說明生長素的作用特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

   （4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是＿＿＿。

           A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物

           B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

           C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

           D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏

   （5）如何證明側(cè)芽3沒有長成側(cè)枝的原因？請用所給材料，完成實驗步驟，回答有關(guān)問題。

材料用具試劑用品：與D組相同的植株若干、枝剪、羊毛脂（可以減少水分蒸發(fā)）、含較高濃度2，4—D（生長素類似物）的羊毛脂、含蒸餾水的脫脂棉、脫脂棉。

實驗步驟：

①將20棵與D組相同的植株分成甲組（對照組）、乙組（實驗組）兩組，無害標記所有側(cè)芽3的位置和長度。

②甲組從側(cè)芽3以上適宜部位用枝剪剪去，斷口處放＿＿＿＿＿＿＿＿；乙組的處理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③在相同適宜條件下培養(yǎng)適當時間、觀察和記錄實驗現(xiàn)象。

預測實驗結(jié)果及結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端切去，在適宜條件下作如下圖實驗，請回答有關(guān)生長素(IAA)的問題。

（1）由A組、B組實驗現(xiàn)象，說明                                     。

（2）根據(jù)A組和C組實驗現(xiàn)象，說明生長素的運輸方向                    。

（3）D組生長特點是              ，說明生長素的作用特點是             。

（4）E組圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是           。

                

A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度可殺死植物

B．A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長

D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素反應不靈敏k*s5u

查看答案和解析>>

同步練習冊答案