激素作為信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響胰島B細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答:

(1)胰島B細胞能分泌
 
,影響其分泌的刺激X最可能是
 

(2)刺激X→①→②→③→胰島B細胞構(gòu)成反射弧,其中結(jié)構(gòu)①稱為
 
,結(jié)構(gòu)②位于下丘腦.結(jié)構(gòu)③通過釋放化學信息直接影響胰島B細胞的分泌,該化學物質(zhì)稱為
 
,胰島B細胞為反射弧的
 

(3)圖示激素主要作用于
 
,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生生理反應是使血糖濃度
 
.與其拮抗的激素是
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,刺激X為血糖含量升高,通過①→②→③→胰島B細胞過程,刺激胰島B細胞分泌胰島素,此過程為非條件反射,調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
2、刺激Y為血糖含量降低,直接刺激胰島B細胞,使胰島素的含量降低.
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答: 解:(1)胰島B細胞能分泌胰島素,具有降低血糖濃度的作用,刺激X能促進胰島B細胞的分泌,故為血糖濃度升高.
(2)刺激X→①→②→③→胰島B細胞構(gòu)成反射弧,其中結(jié)構(gòu)①稱為傳入神經(jīng),結(jié)構(gòu)②位于下丘腦,胰島B細胞為反射弧的效應器.③釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細胞,促使胰島B細胞分泌胰島素.
(3)胰島素主要作用于肝臟,促進葡萄糖的攝取、利用和存儲,使得血糖含量降低.胰島素和胰高血糖素是拮抗作用.
故答案為:
(1)胰高血糖素 血糖含量降低 胰島素(分泌增加)
(2)非條件反射      傳入神經(jīng)(纖維)        效應器
(3)肝臟(肝細胞)      促進葡萄糖的攝取、利用和存儲,使得血糖含量降低   胰高血糖素
點評:本題考查血糖的調(diào)節(jié),意在考查學生識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

判斷下列說法是否正確,并說明原因.
(1)酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用.
(2)酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率.
(3)酶結(jié)構(gòu)的改變可導致其活性部分或全部喪失,但引起失活的原因不包括低溫.
(4)人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在    上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)

(1)結(jié)構(gòu)③為
 
,在植物細胞中的功能是
 

(2)若該圖表示成熟洋蔥鱗片葉表皮細胞,則圖中不應該存在的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
,而應添加的細胞器是
 

(3)若該圖要表示唾液腺細胞,形成唾液淀粉酶到排出細胞外的過程中所經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是
 
(用“→”和圖中標號表示).在上述過程中,結(jié)構(gòu)⑥的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述,錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因植物合成的蛋白質(zhì),可能成為某些人群新的過敏原
B、克隆人可沖擊現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)倫理道德觀念
C、如轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界,則不存在安全性問題
D、運用重組基因技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

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科目:高中生物 來源: 題型:

請結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識回答:
(1)上圖是
 
結(jié)構(gòu)的示意圖,在神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由④
 
釋放作用于⑥
 
,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是
 
的.
(2)當①受到刺激產(chǎn)生興奮時,受刺激部位的電位表現(xiàn)為
 

(3)正常情況下,人進食后不久,胰島素的分泌會
 
(填“增加”或“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶的敘述,錯誤的是( 。
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、低溫能降低酶分子運動而降低其活性
C、酶能為反應物提供活化能從而促進反應的進行
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個名詞在細胞分裂過程中被使用,但是并不存在( 。
A、細胞板B、赤道板
C、紡錘絲D、著絲點

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科目:高中生物 來源: 題型:

放射性同位素示蹤法是生物學研究過程中常采用的技術(shù)手段.下面幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結(jié)果的敘述正確的是(  )
A、用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
B、將果蠅精原細胞中的DNA都用32P標記,然后放在不含32P的培養(yǎng)液中,所得到的4個子細胞中一定都含有32P
C、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,而尿液中有H218O
D、赫爾希和蔡斯用噬菌體去侵染分別用32P和35S標記的大腸桿菌,證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)處于動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)
B、當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時將引起細胞代謝的紊亂
C、組成內(nèi)環(huán)境的組織液、血漿和淋巴間可發(fā)直接或間接相互轉(zhuǎn)化于動態(tài)平衡之中
D、低血糖時,肝糖原分解補充血糖發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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