下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是

A.鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuS04溶液

B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理

D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

 

A

【解析】

試題分析:鑒定蛋白質(zhì),使用雙縮脲試劑,先加NaOH溶液,使溶液呈堿性,振蕩后再加CuS04溶液,產(chǎn)生紫色反應(yīng),故A正確;制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后需用蒸餾水進(jìn)行漂洗,洗去多余的解離液,再進(jìn)行染色,故B錯(cuò)誤;低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將大蒜根尖先進(jìn)行低溫處理一段時(shí)間,再制成裝片觀察,故C錯(cuò)誤;探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),要先將酶與底物溶液分別處于相應(yīng)溫度一段時(shí)間后,再混合于不同溫度下保溫,因?yàn)橐坏┟概c底物接觸就會(huì)進(jìn)行反應(yīng),影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查有機(jī)物的鑒定、植物細(xì)胞有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異、影響酶活性因素實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是

A.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C.流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2+B2+C2)

D.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物大分子的敘述,不正確的是:

A.生物大分子都是以碳鏈為骨架

B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜

C.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體

D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(三)生物卷(解析版) 題型:綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3 表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示的生理過(guò)程是 _______________________________ ,其主要的生理意義在于 __________________________________ 。

(2)圖2 中存在3 種信號(hào)分子,但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明 ___________________________________________ ;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 ____________________ 。

(3)圖3 中 ATP 參與的主要生理過(guò)程是 ______________________________________ 。

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 ________________ (填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。

(5)圖1~3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 ________ 。

(6)圖1~3 說(shuō)明生物膜具有的功能有

(寫(xiě)出3 項(xiàng))。

 

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關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述,正確的是

A.植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同

B.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)離子的吸收

C.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

D.植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子

 

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下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述, 正確的是

A.tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B.每個(gè)ADP 分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C.血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D.DNA 的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在25℃實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是

A.光合色素的提取和分離

B.用斐林(本尼迪特)試劑鑒定還原糖

C.大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)

D.制備用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基

 

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“水稻殺手”福壽螺是對(duì)我國(guó)危害最大的外來(lái)物種之一。某校生物興趣小組的同學(xué)在一塊500 m2的水稻田中放入200只大小不同的福壽螺,然后調(diào)查其種群密度,結(jié)果如表所示,下列說(shuō)法正確的是

A.調(diào)查福壽螺種群密度一般采用樣方法

B.由于沒(méi)有天敵,該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.第11周福壽螺的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

D.調(diào)查期間,種群的增長(zhǎng)速率一直增大

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素聯(lián)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.都是有機(jī)物

B.在生物體內(nèi)含量都很少

C.都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

 

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