某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進行化學成分分析。以下分析結論不正確的是

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組結構對血糖的相對穩(wěn)定起重要作用的是

A．胰島、肝、腎小管

B．胰島、肝、腸腺

C．胰島、膽囊、甲狀腺

D．胰島、膽囊、腎小管

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一個經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為植物葉肉細胞內部分生理過程模式圖，A、B、C為相應生理過程進行的場所，①～⑥均為氣體物質．植物葉片的呼吸速率不變．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的左側（左側、右側或相同）位置處．
（2）丙圖內可表示二氧化碳的是_②③⑥（填序號）；二氧化碳被消耗的場所在葉綠體基質_； A場所中發(fā)生的能量變化過程是光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能；進入C的⑦是指丙酮酸和還原氫兩種有機物．
（3）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應丙圖中存在相關氣體的箭頭有（填序號）①②⑤⑥．
（4）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，葉片1小時光合作用產生的氣體量為200 毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變）．
（5）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的暗反應階段．
（6）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值偏低（偏高/偏低/相同），原因是呼吸作用消耗了一部分氧氣．
（7）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于物質轉運出入細胞的方式，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質穿過突觸后膜的方式是主動運輸
B．只有在主動運輸時，才會發(fā)生載體蛋白與被運輸物質結合而改變形狀的現(xiàn)象
C．胞吞和胞吐是細胞最重要的吸收或排出物質的方式
D．滲透作用的方向就是水分子從濃度低的一側進入濃度高的一側

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．回答下列與生物體的信息傳遞和調節(jié)的相關問題．將蛙腦破壞，保留脊髓，做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動．暴露蛙左后肢曲腿
反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，分別連接電位計a和b．將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a和b有電位波動，出現(xiàn)反射．圖為該反射弧結構示意圖．
（1）用簡便的實驗驗證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導，而在反射弧中只能單向傳遞．下列相關敘述正確的是AC．（多選）
A．要證明神經(jīng)纖維上的雙向傳導，需要分別刺激a、b兩處的左右側
B．刺激a處的兩側的偏轉結果與刺激b處的不相同
C．刺激a處的兩側，兩個電位計均會發(fā)生偏轉
D．刺激b處的兩側，兩個電位計均會發(fā)生偏轉
（2）若在灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，電位計a有波動，電位計b未出現(xiàn)波動，左后肢未出現(xiàn)反射，其原因可能有：
①藥物增強了突觸間隙中分解神經(jīng)遞質的酶的活性，使突觸間隙中的神經(jīng)遞質量銳減；
②藥物抑制了遞質受體（突觸后膜上的遞質受體），使突觸后膜失去了接受和轉換信息的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于細胞多樣性與統(tǒng)一性的敘述正確的是（　�。�
A．所有細胞都必須借助顯微鏡方可觀察到
B．所有細胞形態(tài)、功能都類似
C．新生嬰兒與成年人相比，主要差異表現(xiàn)在細胞體積大小不同
D．大象細胞的體積不一定比螞蟻細胞的大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于組成細胞的分子及細胞結構的描述，正確的是（　　）
A．組成細胞的生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量
B．酶、抗體、受體、激素的特異性都與氨基酸的排列順序有關
C．胞吐現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞膜的結構特點，利用胞吐作用運輸?shù)奈镔|都是大分子物質
D．真核細胞的細胞骨架與細胞運動、物質運輸、能量轉換以及信息傳遞等生命活動相關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一條食物鏈最初開始的生物是（　�。�
A．自養(yǎng)的B．食草的C．食肉的D．寄生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人在呼吸的時候，吸進體內的有效成分是氧氣，氧氣分子進入人體細胞內的運輸方式是（　�。�
A．自由擴散B．主動運輸C．協(xié)助擴散D．胞吞

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