A. | a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細胞 | |
B. | b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合 | |
C. | c的作用是使靶細胞裂解 | |
D. | “SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于細胞免疫過程 |
分析 分析題圖:圖示為SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).RNA進入人體細胞后先逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA,再轉(zhuǎn)錄形成RNA,進一步合成子代病毒的蛋白質(zhì)外殼和RNA,因此a為子代病毒;圖中c為T細胞增殖分化形成的效應(yīng)T細胞;X細胞為B細胞增殖分化形成的漿細胞,b為漿細胞分泌的抗體.
解答 解:A、由以上分析可知,a是子代SARS病毒,合成其蛋白質(zhì)外殼的原料都來自于人體細胞,A正確;
B、b是抗體,能特異性地與SARS病毒結(jié)合,B正確;
C、c為效應(yīng)T細胞,能與靶細胞結(jié)合并將之裂解死亡,同時將抗原暴露到體液中,C正確;
D、“SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于體液免疫過程,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞或物質(zhì)的名稱,再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器的種類和數(shù)量 | B. | 細胞體積的大小 | ||
C. | 細胞膜的結(jié)構(gòu) | D. | 細胞核的大小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液 | |
B. | 用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 酒精燈烘干載玻片,可將細胞固定在載玻片上 | |
D. | 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質(zhì)區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和糖類 | B. | 水和蛋白質(zhì) | C. | 無機鹽和脂質(zhì) | D. | 水和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)B細胞與靶細胞之間的信息交流是細胞膜直接接觸的方式 | |
B. | 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐(外排)的方式釋放,神經(jīng)遞質(zhì)可能為無機物 | |
C. | 突觸后膜的受體化學本質(zhì)是糖蛋白,具有識別和轉(zhuǎn)運神經(jīng)遞質(zhì)的作用 | |
D. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細胞貧血癥都屬于免疫失調(diào)引起的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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