下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，正確的是( )

A．探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí)，通常需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B．用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，應(yīng)當(dāng)隨機(jī)取樣

C．在全市人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查白化病，可得出該病的遺傳方式

D．對(duì)培養(yǎng)液里的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，可使用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行顯微鏡計(jì)數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)⑨的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂前期

B．結(jié)構(gòu)④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③

C．⑤和⑥、④和⑦分別為兩對(duì)同源染色體

D．下—個(gè)分裂期，細(xì)胞中有8條染色體，8個(gè)核DNA分子

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/16, AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中：（ ）

①發(fā)生了隔離

②發(fā)生了基因突變

③發(fā)生了自然選擇

④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進(jìn)化

A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省青島市高三1月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是 ，其主要的生理意義在于 。

（2）圖2中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明 ；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 。

（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是 。

（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 （填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（6）圖1-3說明生物膜具有的功能有 （寫出3項(xiàng)）。

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶既可作催化劑，某些情況下也可作為另一化學(xué)反應(yīng)的底物

B．酶具有提高化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

C．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

D．所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)1：1比值的是( )

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交子代的性狀分離之比

B．15N 標(biāo)記的DNA 在14N 培養(yǎng)液中半保留復(fù)制二次后，含15N 與含14N 的DNA數(shù)量之比

C．基因型為AaXBY某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子的基因型之比

D．一只紅眼XAY與一只白眼果蠅（XaXa）雜交后，子二代中紅眼與白眼的性狀之比

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是( )

A．若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響，則陽生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移

B．圖乙在光照強(qiáng)度相同時(shí)，則t2℃植物凈光合作用強(qiáng)度最大

C．若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表胡蘿卜素

D．用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力

C．沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示無子西瓜的培育過程，根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B．收獲三倍體種子是在四倍體母本上

C．無子西瓜植株中沒有同源染色體

D．培育無子西瓜通常需要年年制種，用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖

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