A. | 在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)時(shí)的電位變化 | |
B. | 人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中的氧氣 | |
C. | 人體的吞噬細(xì)胞吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原 | |
D. | 脊髓的神經(jīng)中樞中突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì) |
分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物;作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,進(jìn)而加快化學(xué)反應(yīng)的速率.ATP是新陳代謝所需能量的直接來源.
解答 解:A、在神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)時(shí)的電位變化過程中,動(dòng)作電位的恢復(fù)需要消耗ATP,A錯(cuò)誤;
B、人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中的氧氣的方式是自由擴(kuò)散,不需要酶的參與,不消耗ATP,B正確;
C、吞噬細(xì)胞以胞吞的方式吞噬并水解入侵機(jī)體的抗原,該過程消耗能量ATP,且在水解過程中需要相應(yīng)的水解酶的參與,C錯(cuò)誤;
D、突觸小體分泌神經(jīng)遞質(zhì)是胞吐作用,該過程需要消耗ATP,D錯(cuò)誤.
故答:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP的功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的影響示意圖,該圖不能說明( )
A.生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理是促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
B.植物體內(nèi)赤霉素是通過生長(zhǎng)素而促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的
C.植物體內(nèi)赤霉素含量的改變會(huì)影響生長(zhǎng)素含量的變化
D.植物體內(nèi)多種激素并存,共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.注射免疫球蛋白不能引起機(jī)體產(chǎn)生二次免疫應(yīng)答
B.能夠在體內(nèi)增殖的T淋巴細(xì)胞類型有細(xì)胞毒性T細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、記憶細(xì)胞
C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 羅伯特森通過電子顯微鏡的觀察,提出所有的生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的 | |
B. | 赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 達(dá)爾文的《物種起源》標(biāo)志著現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的確立 | |
D. | 歐文頓通過提取細(xì)胞膜,提出膜是由脂質(zhì)組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子 | |
B. | 基因型為TTDD的個(gè)體產(chǎn)生含d的配子 | |
C. | 基因型為XaY的雄性個(gè)體產(chǎn)生XaY的異常精子 | |
D. | 基因型為XBXb的雌性個(gè)體產(chǎn)生XBXB的異常卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 線粒體 | C. | 溶酶體 | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分 | |
B. | 血細(xì)胞中的水大部分是自由水 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強(qiáng)度無(wú)關(guān) | |
D. | 自由水可參與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸與化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高,結(jié)合水比例減少,自由水比例增加 | |
B. | 溫度升高,結(jié)合水比例增加,自由水比例減小 | |
C. | 溫度降低,結(jié)合水比例減小,自由水比例增加 | |
D. | 溫度變化不會(huì)改變結(jié)合水和自由水原有的比值 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究不同光質(zhì)對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響,科學(xué)家利用不同紅藍(lán)光配比的LED光進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下。
(1)實(shí)驗(yàn)中可用_____________為溶劑提取光合色素,并用__________法將不同色素進(jìn)行分離。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,光合色素含量與光合作用速率具有正相關(guān)關(guān)系。這是因?yàn)楣夂仙匚展饽,在類囊體薄膜上生成NADPH和ATP,這兩種物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中,除了提供能量外,還分別提供了________。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出, 在 處理?xiàng)l件下,葉綠素含量達(dá)到最大。在100%藍(lán)光處理?xiàng)l件下黃瓜幼苗的 達(dá)到最大,推測(cè)此條件下,植物色素的活性增強(qiáng),導(dǎo)致植物接受光能的能力增強(qiáng),但此處理?xiàng)l件下植株的干重卻不是最高的,推測(cè)原因最可能是:_________。
(4)綜合上述分析,紅藍(lán)比為 ___ 的LED復(fù)合光最有利于黃瓜幼苗生長(zhǎng),可以作為培育黃瓜幼苗光源的光譜調(diào)制的參考標(biāo)準(zhǔn)。
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