如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽光照射24小時(shí)后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，本實(shí)驗(yàn)證明（　　）
①光合作用需要CO2  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體      ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉．
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用，在缺少光照的條件下，植物主要進(jìn)行呼吸作用；碘遇淀粉變藍(lán)色；從而得出正確的結(jié)論．
解答： 解：有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，說明被錫箔覆蓋的位置沒有淀粉生成，不被錫箔覆蓋的部位有淀粉生成；從而說明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下才能進(jìn)行．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進(jìn)行合理的分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的細(xì)胞內(nèi)既有DNA也有RNA，但是它的遺傳物質(zhì)是DNA．玉米的遺傳物質(zhì)中所含有的堿基有（　　）
A、4種B、5種C、6種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過（　　）
A、皮膚完成B、肺完成
C、腎臟完成D、大腸完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是我國利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖．如圖中的質(zhì)粒是基因工程中常選用的載體一pBR322質(zhì)粒，ampR表示青霉素抗性基因，tetR表示四環(huán)素抗性基因，限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同．據(jù)圖回答下列問題：

（1）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細(xì)胞的篩選，③過程采用的酶是
 
，④過程采用的酶是
 
．
（2）為了提高⑤過程的成功率，常用
 
溶液處理大腸桿菌．作為受體的大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，應(yīng)不含
 
基因，以利于篩選出含重組質(zhì)粒的受體菌．
（3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ同時(shí)對質(zhì)粒進(jìn)行切割，假設(shè)同時(shí)只有任意兩個(gè)位點(diǎn)被切斷且每次機(jī)會(huì)相等，則形成的DNA片段有
 
種，其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段占
 
．
（4）按照圖示的操作，將三角瓶中的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上，然后分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置，一段時(shí)間后，菌落的生長狀況如圖所示．接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選
 
的大腸桿菌．
（5）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無土栽培實(shí)驗(yàn)，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關(guān)問題．
（1）A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是
 
，有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為
 
．
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是
 
，圖中
 
點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧．一段時(shí)間后，測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組，原因是根部供氧速率下降，產(chǎn)生的能量少，影響根部細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收的Mg2+等礦質(zhì)元素，缺Mg2+直接影響幼苗
 
，從而導(dǎo)致植物體光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）圖2中N的名稱是
 
，XYZ合稱為
 
．
（3）某種毒素可以使肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位，如果想探究該毒素的作用部位是B、D、E的哪一個(gè)（假設(shè)該毒素只能使上述的一個(gè)部位中毒失效），某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請完善下列探究內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)原理：（略）
實(shí)驗(yàn)材料：電刺激儀一臺(tái)，電流表，用毒素制劑處理后的圖1結(jié)構(gòu)一個(gè)
實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)操作觀察部位實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用電刺激Ⅰ與ⅡA與C的電位變化，
E的收縮情況		①則證明毒素的作用部分是B
分別用電刺激Ⅰ與E②則證明毒素的作用部分是D
分別用電刺激Ⅰ與E③則證明毒素的作用部分是E
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（　　）
A、培育無子西瓜是利用基因重組的原理
B、基因工程育種能定向改造生物的性狀
C、誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因
D、培育單倍體植株的原理是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無機(jī)鹽等通過小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程．0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水．某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長度相等的腸袋（血液循環(huán)正常），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．
甲乙丙丁
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液，使其充盈0.7%NaCl
10mL		0.9%NaCl
10mL		1.1%NaCl
10mL		0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL
維持正常體溫半小時(shí)后，測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量1mL3mL5mL9.9mL
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是：甲組從
 
；丙組從
 
．在這一過程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度
 
處流向溶液濃度
 
處．本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過程稱為
 
．
（2）比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推測小腸在吸收Na+時(shí)，需要
 
的參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法．圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是
（　�。�
A、過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
B、過程①自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株比例越高
C、過程③可以體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性
D、圖中篩選過程無法達(dá)到定向改變抗病基因頻率的目的

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同步練習(xí)冊答案