[生物——選修1：生物技術實踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量，現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株，分離方法如下圖示:

（1）土樣選自_________的土壤中；富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機鹽。

（2）在操作過程中，取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________（“需要”或“不需要”）滅菌，并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中，塞好棉塞。

（3）培養(yǎng)基換成“基礎培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。

（4）最后一步分離純化菌種的方法一般是_________（“能”或“不能”） 用來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目。

（5）欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株，還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營養(yǎng)的基礎培養(yǎng)基上，選擇適應濃度高、生長繁殖快而旺盛的單菌落保存。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本，在a處給予刺激，下列說法正確的是（　　）
A．蛙坐骨神經(jīng)由許多神經(jīng)元被結(jié)締組織包圍而成
B．若腓腸肌收縮，證明刺激坐骨神經(jīng)時產(chǎn)生了局部電流，并傳送到腓腸肌
C．若將坐骨神經(jīng)腓腸肌放入KCl溶液中，刺激a處，腓腸肌不會收縮
D．若腓腸肌收縮，則此過程中涉及神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用運輸?shù)酵挥|后膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于微生物培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A．獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌入侵

B．高溫滅菌目的是殺死微生物的細胞、孢子、芽孢

C．劃線分離可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單菌落

D．稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數(shù)活菌數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于腐乳制作的敘述，錯誤的是

A．毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸

B．鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗

C．用鹽腌制腐乳的過程中，要控制鹽用量，過低則難以抵制雜菌生長，導致豆腐腐敗

D．其制作過程可以表示為讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對制葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵條件的控制中，錯誤的是

A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有的空間

B．用清水沖洗葡萄除去污物，應反復多次沖洗

C．制葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時間應控制在10～12d

D．制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些，但時間一般控制在7～8d左右

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科目：高中生物 來源：2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物學實驗的敘述，錯誤的是

A．模型建構法可用于模擬血糖的調(diào)節(jié)機制和減數(shù)分裂中染色體的變化

B．探究植物細胞的吸水和失水與體驗細胞膜的制備均涉及了滲透作用

C．調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率和某雙子葉植物的種群密度時，必須隨機取樣且樣本足夠大

D．標志重捕法解決了活動性強的動物取樣的難題，可用于研究土壤小動物的豐富度

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（三）考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關生物技術實踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術應用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時，首先要提高 ，其次要注意通入 。

（2）微生物培養(yǎng)基通常在壓力為lOOkPa,溫度為 ℃條件下，滅菌15至30min,然后待培養(yǎng)基冷卻至 ℃時，在酒精燈火焰附近倒平板。

（3）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 的莖上部新萌生的側(cè)枝；進行菊花組織培養(yǎng)時，一般將pH控制在 左右，溫度控制在18℃至22℃并每天光照12h。

（4） 植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法為提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西臨汾高三第二次模擬（考前適應性訓練）考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1936年美國某島嶼引人環(huán)頸雉，其后的五年環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示。對此理解正確的是

A．1936年后的十年內(nèi)，對環(huán)頸雉而言資源是無限的

B．該島嶼上環(huán)頸雉的環(huán)境容納量逐年增大

C．一年中不同季節(jié)，環(huán)頸雉的出生率均大于死亡率

D．環(huán)頸雉的引人最終使該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)新的平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關敘述不正確的是（ ）

A．當受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加

B．c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強，產(chǎn)熱量增加

C．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞

D．在調(diào)節(jié)水平衡過程中，下丘腦只有合成、釋放d激素的作用

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