羊的白毛對黑毛是顯性,要判斷一只白羊是否為純種,選用與它交配的羊最好是( )
A.純種黑羊 B.純種白羊
C.雜種黑羊 D.雜種白羊
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二必修上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是
A.脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實衰老及脫落
B.同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響
C.用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D.無子番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是
A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某種二倍體植物①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析不正確的是
A.由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B.由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤,也不屬于物種⑥
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.由⑦到⑨的過程還可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥的抗銹。═)對易感銹。╰)為顯性,植株的高桿(D)對矮桿(d)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)用一個純合易感染銹病的矮桿品種(抗倒伏)與一個純合抗銹病的高桿品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)既抗銹病又抗倒伏的純合植株的比例為:( )
A.1/8 B.1/16
C.3/16 D.3/8
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是( )
A.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2
B.參與②過程的生物有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.③過程增強(qiáng)后②過程隨之增強(qiáng),所以不能通過增強(qiáng)③減少大氣中的CO2
D.開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源,可減少人類對①過程的依賴
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示了某森林生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長和繁衍情況,已知種群甲是自養(yǎng)生物,下列分析不正確的是( )
A.食物鏈表示為丙←乙←甲
B.乙在第5~7年之間數(shù)量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度減少
C.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者共同構(gòu)成了生物群落
D.乙、丙的存在,加快了物質(zhì)循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個體為黑貓,只含基因b的個體為黃貓,其他個體為玳瑁貓。下列說法正確的是
A.玳瑁貓互交的后代中有25%的雄性黃貓
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁育班環(huán)獵,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D.只有用黑貓和黃貓雜交,方能獲得最大比例的玳瑁貓
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于同一個體的B淋巴細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞的敘述,正確的是
A.B淋巴細(xì)胞起源于胸腺中的淋巴干細(xì)胞
B.B淋巴細(xì)胞只要接受了相應(yīng)抗原的刺激就會分泌特異性抗體
C.效應(yīng)B細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞具有基本相同的MHC分子標(biāo)志
D.病毒(HIV)主要攻擊效應(yīng)B細(xì)胞,致使患者喪失免疫功能
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