格里菲思和艾弗里所進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,證實了(　　)。

①DNA是遺傳物質(zhì)�、赗NA是遺傳物質(zhì)　③DNA是主要的遺傳物質(zhì)

④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)�、萏穷惒皇沁z傳物質(zhì)�、轉(zhuǎn)NA能產(chǎn)生可遺傳的變異

A.①④⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥

 

A

【解析】

試題分析：格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗?zāi)艿贸鯯型肺炎雙球菌含有轉(zhuǎn)化因子；艾弗里所進行的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了S型肺炎雙球菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌,同時也能證明S型肺炎雙球菌的DNA水解產(chǎn)物、蛋白質(zhì)、多糖莢膜等其他成分均不是轉(zhuǎn)化因子，A正確。

考點：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點及相關(guān)的分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的說法中，正確的是( ).

A.復(fù)制時解旋和配對、聚合過程是分開進行的

B.新合成的兩條DNA子鏈中的脫氧核苷酸的排列順序相同

C.兩條鏈同時作模板進行復(fù)制

D.復(fù)制過程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA連接酶等

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用

C．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

D.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子復(fù)制不發(fā)生在(　　)

A．有絲分裂間期

B．減數(shù)第一次分裂間期

C．減數(shù)第二次分裂間期

D．精原細胞形成初級精母細胞的時期

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子中共有含氮堿基1400個，其中一條單鏈上(A＋T)/(C＋G)＝2/5，問該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(　　)

A．150個 B．200個 C．300個 D．400個

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為伴X隱性遺傳病，其中7號個體的致病基因來自(　　)

A．1號 B．2號 C．3號 D．4號

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是（ ）

A.同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離

B.非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C.染色單體分開時，復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開

D.非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

 

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將純種高莖豌豆與矮莖豌豆雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進行同株異花傳粉，有的進行異株異花授粉，有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種，長出的植株的表現(xiàn)型是： （ ）

A．全部是高莖　 　B．高：矮＝3：1

C．A、B均有可能　　 　D．無法判斷

 

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是（ ）

A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

B．人體在緊張或憤怒狀態(tài)下，細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率

C．ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能

D．人體在劇烈運動中，通過機體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

 

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同步練習(xí)冊答案