A. | 患者體內所有的記憶細胞和效應細胞都能夠特異性識別該細菌 | |
B. | 患者的體溫長期維持在40℃,表明其機體的產熱量大于散熱量 | |
C. | InIC蛋白的合成是在核糖體上,加工和分泌需要內質網和髙爾基體 | |
D. | 若長期使用抗生素應對該菌感染,則會使該菌抗藥基因的頻率增加 |
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年夏季,在四川綿陽等地遭受洪澇災害的同時,云南、甘肅等地卻出現了人畜飲水困難。干旱和洪澇等嚴重影響了作物生長。下列有關敘述不正確的是
A.水是光合作用的原料,植物缺水會影響光反應
B.干旱導致土壤溶液濃度增大,影響植物對水和無機鹽的吸收
C.水淹后,植物體內自由水增多,代謝旺盛
D.長期水淹的植物體內產生酒精增多,會導致植物根部腐爛
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北黃石高三上期9月月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列實驗研究方法正確的是
A.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件
C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響
D.采用標志重捕法可以調查土壤動物的豐富度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入二苯胺試劑,產生轉紅色沉淀 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體中的色素時,濾紙條上最寬的色素帶呈黃色 | |
C. | DNA的粗提取中,第二次加入蒸餾水并攪拌,能析出含DNA的黏稠物 | |
D. | 蛋白質鑒定的原理是加熱的條件下,肽鍵與銅離子的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用健那綠對細胞進行染色,觀察線粒體是否著色 | |
B. | 用甲基綠對細胞進行染色,觀察細胞核是否著色 | |
C. | 洋蔥根尖細胞經解離后用龍膽紫進行染色,觀察細胞核是否著色 | |
D. | 將好氧型細菌與水綿一起制成裝片,用極細的光束照射水綿,觀察細菌是否趨向水綿照光部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細胞甲內所有同源染色體正在進行聯會 | |
B. | 乙和丙細胞的基因組成可能相同,也可能不同 | |
C. | 乙和丙細胞的基因組成可能分別是Aa和aa | |
D. | 該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體組型--染色體核型 | B. | 擴散--滲透 | ||
C. | 次級生產者--各級消費者 | D. | 遺傳信息--遺傳密碼 |
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