如圖為“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的部分研究過程,能充分說明“DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)”的是
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A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多實驗進(jìn)行研究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”。請分析以下實驗并回答問題:

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下:

a.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

b.制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分);

c.將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,并觀察菌落生長情況,結(jié)果如圖所示。

注:○為S型菌落,●為R型菌落

①制備符合要求的培養(yǎng)基時,除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、________,并調(diào)整pH。

②本實驗可得出的結(jié)論是:___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計實驗方案,驗證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①實驗設(shè)計方案:

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基,并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標(biāo)號A、B、C;

第二步:__________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

第三步:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________;

第四步:________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②請預(yù)測實驗結(jié)果并得出合理結(jié)論:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③通過你設(shè)計的實驗,還能得出的新的結(jié)論:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

A.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

B.制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注:○為S型菌落,●為R型菌落);

C.將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況(如下圖)。


①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時,除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調(diào)整pH。

②本實驗中的對照組是      。

③本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是                        

④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于      ,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是          。

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA。請利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁,設(shè)計實驗方案,驗證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①實驗設(shè)計方案:

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號為A、B、C,分別作如下處理。

組合編號

A

B

C

處 理

不加任何提取物

加入提取出的S型細(xì)菌DNA

        

第三步:                  。

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②預(yù)測實驗結(jié)果:              ,

③得出實驗結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持   才能完成此轉(zhuǎn)化過程。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省省城名校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多的實驗進(jìn)行探究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗"。

(1) 某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下。請分析以下實驗并回答問題:

A. 將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

B. 制備符合要求的培養(yǎng)基,并分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(接種的菌種見圖中文字所示。注:O為S型菌落,為R型菌落);

C. 將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況(如下圖)。

I

①制備符合實驗要求的培養(yǎng)基時,除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加人一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、生長因子等,并調(diào)整pH。

②本實驗中的對照組是_________。

③本實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是_________

④從你現(xiàn)有的知識分析,“R型菌變成S型菌”這一變異屬于_________,加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是__________________。

(2) 艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中,起轉(zhuǎn)化作用的是DNA0請利用DNA酶(可降解DNA)做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁?設(shè)計實驗方案,驗證“促進(jìn)R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菡的物質(zhì)是DMA",并預(yù)測實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①實碰計方案:

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA。

第二步:制備符合要求的培養(yǎng)基,均分為三份,標(biāo)號為A、B、C,分別作如下處理。

第三步:_____________________________________________

第四步:將接種后的培養(yǎng)裝置放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,觀察菌落生長情況。

②預(yù)測實驗結(jié)果:_____________________________________________

③得出實驗結(jié)論:DNA分子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌、DNA結(jié)構(gòu)要保持___________________________才能完成此轉(zhuǎn)化過程。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第三章基因的本質(zhì) 題型:綜合題

在研究生物遺傳物質(zhì)的過程中,人們做了很多實驗進(jìn)行研究,包括著名的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”。請分析以下實驗并回答問題:

(1)某人曾重復(fù)了“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”,步驟如下:

a.將一部分S型細(xì)菌加熱殺死;

b.制備符合要求的培養(yǎng)基并均分為若干組,將菌種分別接種到各組培養(yǎng)基上(如圖中文字說明部分);

c.將接種后的培養(yǎng)基置于適宜溫度下培養(yǎng)一段時間,并觀察菌落生長情況,結(jié)果如圖所示。

注:○為S型菌落,●為R型菌落

①制備符合要求的培養(yǎng)基時,除加入適當(dāng)比例的水和瓊脂外,還必須加入一定量的無機鹽、氮源、有機碳源、________,并調(diào)整pH。

②本實驗可得出的結(jié)論是:___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)艾弗里等人通過實驗證實了在上述細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中起作用的是DNA。請利用DNA酶做試劑,選擇適當(dāng)?shù)牟牧嫌镁撸O(shè)計實驗方案,驗證“促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA”,并預(yù)測實驗結(jié)果,得出實驗結(jié)論。

①實驗設(shè)計方案:

第一步:從S型細(xì)菌中提取DNA,制備符合要求的培養(yǎng)基,并將盛有等量培養(yǎng)基的裝置分別標(biāo)號A、B、C;

第二步:__________________________________________________________________

________________________________________________________________________;

第三步:_______________________________________________________________

________________________________________________________________________;

第四步:________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②請預(yù)測實驗結(jié)果并得出合理結(jié)論:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③通過你設(shè)計的實驗,還能得出的新的結(jié)論:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

肺炎雙球菌有S型和R型兩種不同的類型。研究表明,S型細(xì)菌的DNA在進(jìn)入R型細(xì)菌之前,會被酶①降解為具有黏性末端的片段,然后酶②使S型細(xì)菌DNA的雙鏈打開,此后DNA的一條鏈被降解,DNA的另一條鏈進(jìn)入菌體內(nèi)部。在現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)中,可以通過加入“某化學(xué)物質(zhì)”,誘導(dǎo)R型細(xì)菌進(jìn)入感受態(tài),以增大R型細(xì)菌細(xì)胞壁的通透性,利于S型細(xì)菌DNA片段通過體內(nèi)同源重組被整合到R型細(xì)菌的基因組中,實現(xiàn)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化。

(1) S型細(xì)菌以_______分裂的方式進(jìn)行繁殖。與S型細(xì)菌毒性有關(guān)的特殊結(jié)構(gòu)是________。R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,這種可遺傳變異來源于_____________。

(2)上述材料中,酶①是________,酶②是________,“某化學(xué)物質(zhì)”可能是________。

(3)將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),在小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如右圖所示。從免疫學(xué)角度解釋:曲線ab段下降的原因是_________________________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________。

 

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