【題目】某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個體分別遷移到了兩個其他的小島上。如圖表示野兔原種進化的過程，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．新物種1與新物種2基因庫不同

B．由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式，即經(jīng)過地理隔離而達到生殖隔離

C．圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇，Z僅表示自然選擇過程

D．在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的改變

【答案】C

【解析】新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離，產(chǎn)生生殖隔離的根本原因是種群基因庫的差異，A正確；分析題圖可知，該圖是由地理隔離產(chǎn)生生殖隔離而形成新物種的模型，B正確；圖中Z是生殖隔離，C錯誤；新物種形成，一定發(fā)生生物進化，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是 （ ）

A. 某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA

B. 低等植物大多數(shù)遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)遺傳物質(zhì)是RNA

C. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 除部分病毒外，其它生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是：（ ）

①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞

②藍藻以群體形式存在，所以單個藍藻不是一個個體

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

④能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A. ①③ B. ①④

C. ③④ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題：

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗?zāi)康?/span>

①

楊樹根的永久裝片

——

高倍鏡的使用

②

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

③

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

④

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂

（1）①組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細準焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是_______________。

（2）②組實驗中還需要加入的試劑是_________，其作用是_______________。

（3）C組實驗觀察到特定的顏色是_________。

（4）做④實驗時，主要是觀察根尖分生區(qū)細胞，該區(qū)域細胞呈_________形；某同學繪制了細胞分裂期的四個時期模式圖，在分裂過程中下列四圖出現(xiàn)的先后順序為___________________（用字母表示）。在圖D中，染色體、染色單體、DNA的數(shù)量依次為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】愈傷組織細胞，在含有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾小時，其中一種化合物具有放射性（3H）標記。當這些細胞被固定后，進行顯微鏡檢，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)：放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體，可以猜測該標記化合物為 （ ）

A. 一種氨基酸 B. 尿嘧啶核苷酸

C. 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是

①胰島A細胞、干細胞、胰高血糖素、肝糖原

②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體

④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，說法中錯誤的是

A. 圖中的細胞A在非特異性和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用

B. 移植的器官發(fā)生的排斥反應(yīng)，主要與①、②、⑥、⑦有關(guān)；預(yù)防接種主要與①、②、③、④、⑤、⑧有關(guān)

C. HIV通過攻擊細胞C,導(dǎo)致機體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病

D. 當抗原再次進入機體時，體內(nèi)會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產(chǎn)生G或E,發(fā)揮特定的免疫效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高光強環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥和高氮肥，一段時間后，測定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應(yīng)）的含量，結(jié)果見下圖1；下圖2表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖。請回答：

（1）圖1的實驗表明：突變型的_____________含量比野生型低，采用層析法分離突變型植株葉片色素時應(yīng)注意濾紙條上的濾液細線要高于___________的液面，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第________條；高氮肥下，突變型植株的光合速率________________（填等于、大于、小于）野生型植株，結(jié)合實驗結(jié)果分析：限制野生型植株光合速率的因素是____________________。

（2）圖2結(jié)構(gòu)中的膜是___________膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的____________。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的_____________。

（3）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖2中所示的物質(zhì)外，還有電子和__________________。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對葉綠體和線粒體敘述錯誤的是

A. 都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)

B. 都能生成并消耗[H]

C. 都有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 葉綠體生成的糖類，線粒體可直接吸收利用

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