將某一經(jīng)3H充分標(biāo)記了DNA的雄性動(dòng)物細(xì)胞罝于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細(xì)胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個(gè)大小相等的子細(xì)胞。下圖為該過程中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體姐

B. 丙細(xì)胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細(xì)胞中每個(gè)核DNA分子均具有放射性

D. 丙細(xì)胞可能產(chǎn)生兩個(gè)基因型不同的子細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究顯示，雄激素具有維持前列腺生長(zhǎng)發(fā)育的功能，在無雄激素的環(huán)境中前列腺細(xì)胞會(huì)自發(fā)凋亡，而在正常雄激素水平的環(huán)境中前列腺細(xì)胞能持續(xù)生長(zhǎng)分化。雄激素的相對(duì)分子質(zhì)量?jī)H為300左右、呈脂溶性，可透過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，隨后，經(jīng)過兩個(gè)步驟影響基因表達(dá)而發(fā)揮作用，具體作用機(jī)制如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：

（1）雄激素進(jìn)入細(xì)胞的方式可能是_______．其受體位于________，形成激素受體復(fù)合體后，最終誘導(dǎo)基因表達(dá)過程中的__________過程。

（2）細(xì)胞質(zhì)中形成的激素受體復(fù)合物通過____________（填結(jié)構(gòu)名稱）進(jìn)入細(xì)胞核，完成該過程需穿過_____________層生物膜結(jié)構(gòu)。

（3）D過程在遺傳學(xué)上稱為_____________，該過程除需圖中的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)外，還必需要的四類物質(zhì)是__________________________________。

（4）據(jù)本題信息推測(cè)，前列腺癌發(fā)生發(fā)展的危險(xiǎn)因素可能是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，有關(guān)說法正確的是

A. 要檢測(cè)反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若加入某呼吸抑制劑，將一定會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞

C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為某種激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、具膜小泡、高爾基體、細(xì)胞膜

B. a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過程

C. 圖示過程不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)

D. e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2的參與

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第二次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米種子的顏色由三對(duì)等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為有色；其他情況都為無色。現(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（不考慮突變和交叉互換)》回答下列問題：

(1)根據(jù)①②③三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，控制花色的三對(duì)等位基因位于____________對(duì)同源染色體上，其中A、a與R、r的遺傳__________(選填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

(2)若讓親本中的有色種子植株自交，則F1的表現(xiàn)型及比例為____________。

(3)若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交得到F1,F1自交，其中某植株果穗上因發(fā)生基因突變，產(chǎn)生了一粒有色種子。該植株的基因型最可能是____________，判斷的理由是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中的草處于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2) 該食物網(wǎng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有__________(不全不給分)。

(3) 在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中，能量流動(dòng)特點(diǎn)是_________。

(4) 調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示，據(jù)圖分析：

①在t0～t2時(shí)間內(nèi)，鼠種群數(shù)量增長(zhǎng)呈________型曲線；t1時(shí)鼠種群的年齡組成可能為__________。

②隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深入，草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度不斷提高，其生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上就是___________多樣性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于環(huán)境容納量(K值)的敘述中，正確的是(　　)

A. 在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值

B. 同一個(gè)種群的環(huán)境容納量是固定不變的

C. 在漁業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)種群達(dá)到K/2值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

D. 如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率達(dá)到最大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度，則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通小麥中有高桿抗�。═TRR)和矮桿易感�。╰trr)兩個(gè)品種，控制兩隊(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

(1)A組由F1獲得F2的方法是________，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____________。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是_________類。

(3)A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是______組，原因是_____________。

(4)通過矮桿抗�、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是____________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_________。

(5)在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因（簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論）____________。

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