在根尖生長過程中,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有
A.核糖體、線粒體、細(xì)胞核 B.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核
C.葉綠體、核糖體、細(xì)胞核 D.高爾基體、線粒體、細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列給有關(guān)圖示的分析正確的是( )
A.一個(gè)多肽中a的種類肯定有20種
B.①過程發(fā)生在核糖體上,有水產(chǎn)生
C.多肽中b的數(shù)目與形成多肽的氨基酸數(shù)相等
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是a的種類、數(shù)量和排列順序的多種多樣
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是( )
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法
②薩頓提出“基因在染色體上”的假說——假說演繹法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對比實(shí)驗(yàn)法
⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法
A.①②④⑤ B.①③④ C.①②③⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有三種化合物甲、乙、丙。已知甲能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體;乙能用于基因工程獲得黏性末端;丙可連接上抗癌藥物制成“生物導(dǎo)彈”。則有關(guān)這三種化合物的說法不正確的是( )
A.都含有C、H、O、N B.都能被堿性染料染成深色
C.具有專一性或特異性 D.乙、丙的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????
禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有( )
A.堿基、核糖、磷酸、氨基酸
B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
C.堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸
D.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過程,相關(guān)敘述正確的是
A.CD段細(xì)胞中一定有2條Y染色體
B.GH段細(xì)胞中可能有2條Y染色體
C.IJ段細(xì)胞中含32P的染色體可能有8條
D.GH段細(xì)胞中含32P的染色體一定有8條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,花的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān),當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時(shí)呈紫色,含有乙物質(zhì)時(shí)呈紅色,無甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示(注:顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,生長發(fā)育過程中不發(fā)生基因突變且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換),請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有純合紅花植株,請?jiān)谙聢D框中畫出三對基因在染色體上可能的位置關(guān)系。(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因)。
(2)若要驗(yàn)證基因分離定律,應(yīng)選用基因型為__________的植株與上述純合紅花植株雜交。
(3)若某一基因型為AaBbDd的植株自交,子代所開花的性狀及分離比為_________或_________。
(4)已知A基因位于9號染色體的中部,
①若該基因一條單鏈中(G+T)/(A+C)=2/3,則其互補(bǔ)鏈中(G+T)/(A+C)= ______。
②若利用限制酶將A基因從一個(gè)DNA分子中剪切出來,則剪切之后形成的所有DNA片段較原DNA多出現(xiàn)____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
輪作是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用的方法。農(nóng)民在同一塊田里種植的作物種類會因年份或季節(jié)有所不同,也就是有計(jì)劃地更換作物種類來種(如水稻和番茄)。結(jié)合右圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是
A.不同作物對無機(jī)鹽的吸收是有差異的,長期種植水稻會導(dǎo)致農(nóng)田的 Mg2+濃度增高
B.輪作是針對同種作物的根系對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的選擇性吸收而采取的措施
C.輪作有利于不同種作物充分利用光能,提高作物產(chǎn)量
D.如果長期在同一塊田里種植同種作物,對地力無影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究顯示,臺灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效,即其所含有的起保護(hù)作用的細(xì)菌能阻止并殺死入侵乳白蟻的真菌。下列相關(guān)的說法不正確的是( )
A.臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細(xì)胞核
B.對臺灣乳白蟻具有保護(hù)作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA
C.臺灣乳白蟻在咀嚼木材時(shí)所需要的能量主要由線粒體提供
D.臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有合成蛋白質(zhì)的機(jī)器——核糖體
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