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    【題目】曲線a、b分別表示兩種動(dòng)物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析正確的是
    A. 種群密度相同時(shí)，曲線a代表的生物存活率較低
    B. 曲線a代表的種群個(gè)體一般體型較大，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高
    C. 依據(jù)曲線b推測(cè)，人工養(yǎng)魚時(shí)其種群密度越大越好
    D. 曲線b代表的種群在種群密度為d時(shí)，個(gè)體間斗爭(zhēng)最劇烈
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】B
    【解析】在兩曲線的交叉點(diǎn)之前，兩種群密度相同時(shí)，曲線a代表的生物存活率較高，在兩曲線的交叉點(diǎn)之后，兩種群密度相同時(shí)，曲線a代表的生物存活率較低，A錯(cuò)誤；對(duì)a曲線種群密度越大，個(gè)體存活率越低，說(shuō)明該動(dòng)物獲得的能量少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高，體型一般較大，B正確；依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)魚時(shí)種群密度中等時(shí)存活率最高，故種群密度保持在d點(diǎn)最好，C錯(cuò)誤；種群密度越大，種群個(gè)體間競(jìng)爭(zhēng)越劇烈，故而d點(diǎn)不是競(jìng)爭(zhēng)最劇烈的點(diǎn)，D錯(cuò)誤。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】抑制細(xì)胞呼吸作用會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的速率。（ ）
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列生理過(guò)程中不屬于碳反應(yīng)的是（ ）
    A、CO2和RuBP的結(jié)合 B、三碳酸接受ATP的磷酸基團(tuán)
    C、H2O中的氫傳遞給NADP+  D、NADPH氫傳遞給三碳酸
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】目前，市場(chǎng)上常有未經(jīng)消毒的生牛奶出售。為了檢測(cè)生牛奶中細(xì)菌的含量變化，生物興趣小組進(jìn)行下圖所示操作。用無(wú)菌吸管從錐形瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9ml無(wú)菌水的試管中，混合均勻，如此再重復(fù)2次。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題
    （1）超市所售鮮奶常采用巴氏消毒法消毒，使用這種方法對(duì)生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是______________；而從市場(chǎng)上所購(gòu)買的生牛奶，人們一般是買回家后采用____________________的方法進(jìn)行消毒。
    （2）為了對(duì)牛奶中細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，常采用_______________法。使用該方法時(shí)，可取最終的牛奶稀釋液0.lmL滴在培養(yǎng)基上，然后選擇下列工具中的____________繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
    （3）若用上述方法培養(yǎng)設(shè)置3個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個(gè)、33個(gè)、34個(gè)，則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為________個(gè)。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值________（填“偏大”或“偏小”），原因是_____________________________________________________。
    （4）消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死，若繼續(xù)用該方法檢測(cè)消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量，則在操作步驟上應(yīng)做什么改動(dòng)？_________________________________________。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列各項(xiàng)與特異性免疫無(wú)關(guān)的是（ ）
    A.過(guò)敏反應(yīng)
    B.移植器官的排斥
    C.疫苗接種
    D.溶菌酶清除細(xì)菌
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖為長(zhǎng)白山地區(qū)某條河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
    （1）河流到村莊之間生物種類上的差異屬于群落的________結(jié)構(gòu)，若工廠和村莊沒(méi)有做污水處理，那么流入該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源包括________________________________________。
    （2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙傺鯕舛罅克劳觯顾w變渾濁，但是村莊附近的河流卻保持清澈見底，這依賴于該河流的______________________________________。
    （3）據(jù)圖推測(cè)，A處在1～2月份無(wú)機(jī)鹽大幅下降的主要原因是___________________________。在12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是_______________（答出2點(diǎn)）。
    （4）有同學(xué)調(diào)查食品工廠附近土壤中小動(dòng)物的豐富度時(shí)，取一些土壤帶回實(shí)驗(yàn)室，用誘蟲器采集小動(dòng)物時(shí)，忘記打開裝置上的電燈，導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側(cè)生雌花序，已知玉米的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。�R）對(duì)易感病（r）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）,試根據(jù)下圖分析回答：
    （1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是 。
    （2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 。丙的測(cè)交后代中與丙基因型相同的概率是 。
    （3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產(chǎn)要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照?qǐng)D1中的程序得到F2代后，對(duì)植株進(jìn)行 處理，選出表現(xiàn)型為 植株，通過(guò)多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。
    （4）科研人員在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)田中成熟玉米植株的存活率時(shí)發(fā)現(xiàn)，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據(jù)此得出上圖1中F2成熟植株表現(xiàn)型有 種，比例為 （不論順序）
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：（［　］中填寫圖中數(shù)字）
    （1）囊泡膜的主要成分是____________。細(xì)胞代謝的控制中心是［�。�____________。
    （2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是___________。
    （3）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是___________________________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________________的功能。
    （4）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是___________。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，a～e表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是(　　)
    A. 圖中物質(zhì)c為[H]，在過(guò)程②中也有產(chǎn)生
    B. 催化反應(yīng)③和④的酶都存在于線粒體基質(zhì)中
    C. 曬干的種子不含水分，因而細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度較低
    D. 圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案