27、分析可溶的有機(jī)小分子樣品,發(fā)現(xiàn)它們只含有C、H、O三種元素,該樣品可能是( )
A.淀粉 B.氨基酸 C.葡萄糖 D.核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.(8分)下圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成________。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為___________。而當(dāng)其受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為_______________,因而與鄰近未興奮部位間形成了________________,使興奮依次向前傳導(dǎo)。
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫___________,當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。
(4)圖甲中所畫神經(jīng)元有________________個(gè),對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
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15、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用不包括( )
A.增大細(xì)胞膜的通透性 B.加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.調(diào)節(jié)染色液的pH值 D.加速蛋白質(zhì)的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
22、組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指( )
A.細(xì)胞膜和所有的細(xì)胞器膜 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜
C.生物體內(nèi)所有的膜 D.細(xì)胞器膜和核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
32、下圖為高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能。病理狀態(tài)下,該多肽分泌過多,會(huì)引起動(dòng)物尿液出現(xiàn)葡萄糖。據(jù)圖回答下列問題(每空1分,共10分)
(1)、圖中化合物的名稱是________,R基的代號(hào)是______________。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu),可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)代號(hào)是______________________。
(2)、該多肽的合成的場(chǎng)所是_____________________,控制其合成、分泌過程中依次經(jīng)歷的胞內(nèi)生物膜結(jié)構(gòu)為______________________________、____________________________________,該過程可用____________________________技術(shù)證實(shí)。
(3)、該多肽分泌后,隨血液到達(dá)靶細(xì)胞,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的_________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。根據(jù)題意信息,若要判斷該動(dòng)物是否處于病理狀態(tài),可檢驗(yàn)該動(dòng)物的______,選用_________試劑。
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科目:高中生物 來源: 題型:
5. 現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列說法不正確的是( )。
①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān)
②假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對(duì)白色為顯性,直毛對(duì)卷毛為顯性、鄹鶕(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上
A.只有① B.只有①②
C.只有②③ D.①②③
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22.如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B.該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸
C.②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
D.合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,⑥的合成與核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
8. (10分)某大學(xué)植物生理學(xué)專業(yè)的學(xué)生為探究KNO3對(duì)小麥成熟葉片光合速率的影響,稱取8g小麥成熟葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中使用氧電極測(cè)量溶液中O2變化的速率)
實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片制備為葉綠體沉淀液,均分為4組,分別置于不同濃度的KNO3溶液中,在適宜光照、200C恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。
實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約1.0mmX1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KNO3溶液中,在適宜光照、200C恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)的一定濃度范圍內(nèi),隨著KNO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均_______________,原因是光合作用所需的_______________增加導(dǎo)致的。
(2)在相同KNO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率_______________(大于/小于/等于)葉綠體的O2釋放速率。原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被_______________
(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充。
稱取_______________g小麥幼苗葉片,切成約1.0mmxl.Omm小塊,均分為4組,分別置于_______________mot-L-1的KN03溶液中,在條件下,分別用氧電極_______________測(cè)定其02消耗速率。
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