根據(jù)密碼子表可知 ( )
A.密碼子在DNA分子上
B.密碼子只存在于細(xì)胞核中
C.除終止密碼外,一個(gè)密碼子只代表一種氨基酸,一種氨基酸可能有多個(gè)密碼子
D.密碼子是不同氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來源:2013年河北省保定市高陽中學(xué)高一下學(xué)期第三次5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程(圖二中的甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一到圖二所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表根據(jù)題意和圖示分析可知:示) 。
(2)圖一中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。
(3)若圖一中的①是一種酶分子,它能促進(jìn)③的合成,其名稱為 。
(4)甲硫氨酸的密碼子是 。
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科目:高中生物 來源:四川省2010級(jí)第一次診斷性模擬檢測(cè)(理綜生物)試題 題型:綜合題
(20分)Ⅰ.(10分) (1)某自花傳粉植物灰種皮(Y)對(duì)白種皮(y)為顯性,紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,抗病(B)對(duì)感。╞)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制,并分別位于三對(duì)同源染色體上,且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管。請(qǐng)回答:
①如果只考慮種皮顏色的遺傳:將親本植株(Yy)自交所結(jié)全部種子播種共得15株植株,其中有10株結(jié)灰色種子共300粒,有5株結(jié)白色種子共100粒,則子代的性狀分離比與孟德爾定律預(yù)期分離比 (填相同或不相同),最可能的原因是 。
②如何用基因型為AaBb的植株作材料,獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株?簡(jiǎn)要敘述你的實(shí)驗(yàn)步驟。
(2)果蠅的匙形翅性狀是由于基因突變導(dǎo)致某多肽鏈M異常造成的,異常肽鏈與正常肽鏈(由169個(gè)氨基酸組成)相比少了4個(gè)氨基酸,二者前161個(gè)氨基酸的序列相同。第16l到165個(gè)氨基酸序列如下表:
氨基酸序號(hào) |
161 |
162 |
163 |
164 |
165 |
|
正常M |
色氨酸 |
組氨酸 |
甲硫氨酸 |
谷氨酸 |
酪氨酸 |
……(后面還有4個(gè)氨基酸) |
突變M |
色氨酸 |
蘇氨酸 |
酪氨酸 |
甘氨酸 |
纈氨酸 |
|
假定匙形翅果蠅的信使RNA與正常翅果蠅的信使RNA僅有一個(gè)核苷酸之差。
①寫出正常翅與匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密碼子(每一個(gè)氨基酸只填寫一個(gè)密碼子)。
氨基酸序號(hào) |
161 |
162 |
163 |
164 |
165 |
正常翅密碼子 |
UGG |
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匙形翅密碼子 |
UGG |
|
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【備查密碼子:色氨酸(UGG);甲硫氨酸(AUG);酪氨酸(UAU、UAC);甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG);組氨酸(CAU、CAC);纈氨酸(GUU、GUC、GUA);谷氨酸(GAA、GAG);蘇氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG);終止密碼子(UAA、UAG、UGA)】
②該突變是由于基因中堿基對(duì)的____________而引起的。
Ⅱ(10分)為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:?
材料用具:品種、大小相同的萌發(fā)玉米種子若干,空易拉罐四個(gè),沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。?
方法步驟:?
(1)取四個(gè)空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)(甲、乙、丙、。;在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待幼苗長(zhǎng)到2 cm左右時(shí)備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開一個(gè)直徑為1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m 處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開一個(gè)直徑為1 cm左右的小口,在它們的下方0.5 m 處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。?
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:?
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知,玉米苗具有 的特性,最可能的原因是 。?
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知,玉米苗具有 的特性,最可能的原因是 。
(3)對(duì)照乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知:
。?
繼續(xù)探究:?
(4)如果實(shí)驗(yàn)開始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵杭?u> ,乙 ,丙 ,丁 。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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