如右圖,圖a是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖,圖b是圖a的局部放大。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)具有這樣結(jié)構(gòu)的生物是自養(yǎng)生物還是異養(yǎng)生物: 。如果是洋蔥根尖表皮細(xì)胞,則一定不具有上圖的結(jié)構(gòu)是{ } (填標(biāo)號和名稱)。如果是褐藻細(xì)胞,則還應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)名稱是 。
(2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要是由[。 供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是有氧呼吸的主要場所,完成上述生理過程所需酶的合成場所是[。 。該酶合成場所的形成又與結(jié)構(gòu)[。 有關(guān)。
(3)假定①結(jié)構(gòu)的內(nèi)部在一定條件下產(chǎn)生某種氣體能擴散到④結(jié)構(gòu)里面被利用要經(jīng)過_________層膜,圖中所有的具膜結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)。
(4)細(xì)胞中可能含有色素的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)、[⑧]形成與結(jié)構(gòu)[ ] 有關(guān)。
科目:高中生物 來源:北京市豐臺區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:013
細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是
A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長
C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲細(xì)細(xì)胞數(shù)減少
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09南京市一調(diào))(7分)下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內(nèi)容,請回答有關(guān)問題:
組別 | 材料 | 實驗 | 觀察內(nèi)容 |
1 | 蛋清 | 雙縮脲試劑 | 溶液顏色變化 |
2 | 蛋殼膜 | 制成滲透裝置 | 膜內(nèi)外溶液變化 |
3 | 菠菜 | CaCO3、SiO2、丙酮、層析液、濾紙 | 葉綠體色素的分離 |
4 | (某種植物)枝條 | 萘乙酸(NAA) | 生根數(shù)量和長度 |
5 | 葡萄、酵母菌 | 發(fā)酵裝置 | 果酒、果醋的產(chǎn)生 |
6 | 雞血細(xì)胞 | 蒸餾水、NaCl溶液、二苯胺溶液等 | 溶液顏色變化 |
(1)某同學(xué)在做第一個實驗時,將2mL0.1g/mLNaOH溶液與4滴0.01g/mLCuSO4溶液混合均勻后,加入到裝有稀釋雞蛋清的試管中,觀察顏色變化。實驗沒有成功,你能給他提出有效建議嗎? 。
(2)某老師將雞蛋上、下端的卵殼經(jīng)過處理,暴露出卵殼膜,進(jìn)行如右圖所示的實驗。實驗結(jié)果是有蔗糖溶液從雞蛋上部溢出,請分析溢出的蔗糖溶液濃度的變化情況 。
(3)在第3個實驗中,分離出的色素帶顏色較淡。產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是 。
①研磨不充分,色素未能充分提取出來 ②丙酮加入量太多,稀釋了色素提取液
③丙酮加入量太少,色素未提取出來 ④劃濾液細(xì)線次數(shù)較少
A.①③④ B.①②④ C.③④ D.②④
(4)在第4個實驗中,自變量是 。
(5)在第5個實驗開始時葡萄不能洗得太干凈的原因是 。
(6)在第6個實驗中,提取出來的含有一定雜質(zhì)的DNA,需要用到上表中沒有列出的實驗試劑來進(jìn)一步提純,你當(dāng)時采用的實驗試劑是 。
(7)在上述實驗中,需要水浴加熱的有 (填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
用2 mol·L-1的乙二醇溶液和2 mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如右圖所示。下列表述中,正確的是
A.該細(xì)胞可能是根尖的分生區(qū)細(xì)胞
B.AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸降低
C.BC段表明該細(xì)咆開始因失水過多而逐漸死亡
D.用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得
到類似的結(jié)果
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